indagine qualitativa - Provincia Autonoma di Bolzano

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Impressum Redazione: Peter Koler Lukas Schwienbacher Maria Masoner Consulenza scientifica: Lothar Böhnisch Hanno collaborato: Dott. Claudio Andolfo, Direttore reggente Ufficio Servizio Giovani Dott. Eugenio Bizzotto, Direttore Ufficio Famiglia, donna e gioventú Dr. Peter Duregger, Abteilungsdirektor Deutsche und ladinische Berufsbildung Dr. Petra Frei, Amt für Familie, Frau und Jugend Roman Grünfelder, Direktor Strymer Streetwork & Mobile Jugendarbeit Dr. Peter Höllrigl, Leiter Deutsches Schulamt Dott. Bruno Marcato, Direttore Generale Azienda Servizi Sociali di Bolzano Dott.ssa Nicoletta Minnei, Sovrintendente scolastica Italiana Klaus Nothdurfter, Direktor Amt für Jugendarbeit Florian Prinoth, Bezirksgemeinschaft Burggrafenamt, Direktor der Sozialdienste Dr. Karl Rainer, Direktor Abteilung Präsidium Dr. Wilma Runggaldier Boggio, Amt für Jugendarbeit Oswald Schiefer, Präsident Bezirksgemeinschaft Überetsch-Unterland Arnold Schuler, Präsident Südtiroler Gemeindenverband Dr. Karl Tragust, Direktor Abteilung Familie und Sozialwesen Dr. Roland Verra, Schulamtsleiter ladinisches Schulamt Dott. Claudio Vidoni, Sovrintendente scolastico sostituto, Intendenza scolastica italiana Ringraziamo ache le seguenti persone per la partecipazione agli incontri della „tavola rotonda“ e per la loro collaborazione: Mag. Christian Alber, Inspektor für Religionsunterricht Dott. Luca Bizzarri, Ufficio Servizi Giovani Dott.ssa Silvia Casazza, Formazione professionale italiana Dott.ssa Elisabetta Chini, Direttrice Ufficio Servizio Sociale Minori del Dipartimento Giustizia Minorile Franco Clemens, Strymer Streetwork & Mobile Jugendarbeit Dr. Simonetta Cola, Amt für deutsche und ladinische Berufsbildung Dott.ssa Antonella Fava, Sostituto Procuratore, Procura della Repubblica presso il Tribunale per i minorenni Prof.ssa Annalisa Gallegati, Direktorin Studentenheim “Damiano Chiesa” Christoph Gufler, Bürgermeister Gemeinde Lana Dr. Lois Kastlunger, Dienststelle für Gesundheitserziehung Ladinisches Schulamt Dott.ssa Rosella Li Castri Rosamilia, Amt für Bildungsentwicklung Dott.ssa Donatella Marchesini, Procuratore, Tribunale Ordinario Dott.ssa Donatella Masera, coordinatrice Servizio orientamento professionale Dr. Sara Tanja Oberhofer, Abteilung deutsche und ladinische Berufsbildung Dr. Renate Unterholzner, Pädagogische Leiterin Strymer Streetwork & MobileJugendarbeit Dr. Stefan Walder, Abteilungsdirektor Land-, forst- und hauswirtschaftliche Berufsbildung Alfred Walzl, Gerichtspolizei, Staatsanwaltschaft beim Jugendgericht 2
Indice 1. Introduzione............................................................................................................. 5 2. I fondamenti del procedimento metodologico ...................................................... 5 3. Il questionario .......................................................................................................... 6 4. Il concetto di estremismo ........................................................................................ 7 5. L’estremismo di destra coma forma di comportamento estremo ..................... 10 5.1. Forme di comportamento estreme...........................................................................................10 5.2. I retroscena dell’estremismo di destra e della violenza ..........................................................10 5.2.1. Non esiste “la“ causa........................................................................................................10 5.2.2. I processi di mutamento sociale generano insicurezza ....................................................10 5.2.3. La politica e l’etnicizzazione dei problemi sociali........................................................... 11 5.2.4. Ideologie di estrema destra come rispecchiamento del mondo degli adulti ....................12 5.2.5. La violenza, il disprezzo e la ricerca di riconoscimento – i gruppi di estrema destra come “rifugio“ .....................................................................................................................................12 5.2.6. La violenza di gruppo di destra come strategia per affrontare i problemi d’identità.......12 5.2.7. I gruppi giovanili di destra come possibilità di trovare riconoscimento e di infrangere i tabù.............................................................................................................................................13 6. Percezioni diverse .................................................................................................. 14 6.1. Scuole......................................................................................................................................14 6.2. Lavoro extrascolastico con bambini e ragazzi ........................................................................18 6.3. Gli studentati...........................................................................................................................20 6.4. Servizi sanitari e distretti sociali .............................................................................................21 6.5. I comuni ..................................................................................................................................22 6.6. Il Tribunale per i Minorenni e l’Ufficio Servizio Sociale per i Minorenni.............................24 6.7. Streetwork ...............................................................................................................................25 6.8. Quadro riassuntivo delle percezioni........................................................................................25 6.8.1. Le scuole ..........................................................................................................................26 6.8.2. Lavoro extrascolastico con bambini e ragazzi .................................................................26 6.8.3. Gli studentati....................................................................................................................27 6.8.4. Servizi sanitari e distretti sociali ......................................................................................27 6.8.5. Comuni.............................................................................................................................28 6.8.6. Il Tribunale per i Minorenni e l’Ufficio Servizio Sociale per i Minorenni......................28 6.8.7. Streetwork ........................................................................................................................28 7. Valutazione della situazione in Alto Adige riguardo al fenomeno dell’estremismo di destra.......................................................................................... 28 7.1. Quanto viene giudicata problematica la situazione? Sintesi delle risposte.............................28 7.2. Quali origini del fenomeno sono state ipotizzate? Sintesi delle risposte................................30 7.3. Conclusioni .............................................................................................................................34 7.3.1. Il fenomeno dell’estremismo di destra in Alto Adige ......................................................34 7.3.2. I giovani come portatori di sintomi..................................................................................35 7.4. Studi quantitativi a confronto..................................................................................................36 8. Le misure allo stato attuale................................................................................... 37 8.1. Misure intraprese dalle scuole.................................................................................................37 8.2. Misure intraprese dagli operatori del lavoro extrascolastico con bambini e ragazzi..............40 8.3. Misure intraprese dagli studentati...........................................................................................41 8.4. Misure intraprese dai servizi sanitari e dai distretti sociali.....................................................41 8.5. Misure intraprese dai comuni..................................................................................................42 3
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Werkstattbericht. Bildungsvereinigu
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c. Lavoro con i giovani in generale
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