Rapporto annuale 2006 - Compagnia di San Paolo

Fondazione per la Scuola
Istituita nel 2001 dalla Compagnia di San Paolo con la certezza che sia fondamentale,
per un futuro migliore della nostra società, incrementare la quantità e la qualità dell’investimento
in conoscenza, e quindi in istruzione e formazione, la Fondazione per la Scuola è una struttura
operativa che:
- Sviluppa e finanzia progetti in collaborazione con gli istituti scolastici, il Ministero della Pubblica
Istruzione e le sue strutture decentrate, le Regioni, gli enti locali, le associazioni e le organizzazioni
attive nel mondo dell’istruzione;
- Lavora con le scuole per promuovere una migliore qualità dell’istruzione, con particolare riferimento
ai cambiamenti legati all’introduzione dell’autonomia scolastica e alla conseguente
necessità di intervenire sulla qualità dei servizi e sull’innovazione didattica e tecnologica;
- Aiuta le scuole a confrontarsi con i migliori parametri europei, facilitando la condivisione di
buone esperienze realizzate in Italia e negli altri Paesi;
- Promuove una migliore informazione sull’Unione Europea, la consapevolezza della comune cittadinanza
europea e l’interesse a partecipare a iniziative e progetti comunitari;
- Si prefigge di sostenere il sistema educativo nel suo compito primario di promuovere la crescita
culturale, umana e sociale delle nuove generazioni, affinché ciascuno studente possa esprimere
al meglio le proprie potenzialità.
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Principali attività del 2006
Nell’anno si è conclusa la sesta edizione del Concorso Centoscuole ed è stata condotta la settima,
con la quale sono stati assegnati dieci premi da € 20.000 ciascuno. Gli istituti vincitori sono
stati coinvolti nel programma Scuole in Rete, la cui attività è proseguita attraverso le Accademie
della Fondazione per la Scuola, percorsi di formazione rivolti a docenti e dirigenti scolastici. Le
edizioni del 2006 sono state dedicate ai temi dell’apprendimento cooperativo, della leadership
educativa, all’educazione alla cultura scientifica e all’insegnamento della storia contemporanea.
Il progetto Centomontagne è proseguito con l’organizzazione di workshop nelle valli piemontesi
volti al confronto delle buone pratiche emerse dal Concorso bandito nel 2005.
In tema di educazione alla democrazia e alla cittadinanza europea, attraverso il progetto
EuropaClub sono stati organizzati seminari e convegni interregionali e internazionali di formazione
europea. È inoltre proseguita la collaborazione con la Fondazione Körber di Amburgo nel progetto
Eustory. La Fondazione per la Scuola ha bandito la quarta edizione del Concorso e organizzato
la seconda edizione italiana della Young Adults’ Academy, workshop annuale rivolto agli
studenti vincitori dei concorsi nei diciotto Paesi aderenti al network.
Per quanto riguarda l’educazione al patrimonio artistico e culturale, la terza edizione de La Regal
Torino ha voluto proporre agli insegnanti coinvolti un programma di formazione che fornisse loro
conoscenze sugli aspetti più significativi della tradizione storica, culturale, economica della città
di Torino e nello stesso tempo li dotasse di strumenti per poter progettare in autonomia percorsi
in tema di patrimonio artistico e culturale. Il progetto Janua - Genova Porta dei Mari ha invece
affrontato nel 2006 il tema del teatro educazione attraverso l’organizzazione di rassegne teatrali
e laboratori di approfondimento.
Nell’ambito dell’attività di studio e ricerca, sono proseguite le iniziative già avviate. Il progetto
Gold Train ha portato, a partire dall’attività sperimentale condotta con le scuole, alla redazione di
una guida in tema di trasferimento dell’innovazione disponibile on line. La ricerca “Qualità della
formazione scolastica, uso delle risorse e forme di finanziamento: il caso italiano in prospettiva
comparata” è proseguita attraverso l’elaborazione della banca dati necessaria per le analisi previste
e la stesura di un rapporto di prossima pubblicazione. Si è conclusa invece la ricerca
“Educare alle life skills: ambienti di apprendimento e sviluppo socio-affettivo”, volta a studiare