Classe 5°N

Materia Spagnolo
Docente: Ratti Cristina
1.OBIETTIVI REALIZZATI
È in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia
concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di
specializzazione.
Sa produrre testi chiari su un’ampia gamma di argomenti specifici.
Lo studente riesce a leggere articoli e relazioni su questioni d’attualità in cui l’autore prende
posizione ed esprime un punto di vista determinato. Riesce a comprendere un testo narrativo
contemporaneo.
Lo studente riesce a scrivere testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti che lo
interessano.
Riesce a scrivere brevi relazioni, fornendo informazioni e ragioni a favore o contro una determinata
opinione.
Riesce a scrivere lettere mettendo in evidenza il significato che attribuisce personalmente
agli avvenimenti e alle esperienze.
Riesce a scrivere lettere specifiche per la corrispondenza turistica.
Lo studente riesce a capire discorsi di una certa lunghezza e conferenze e a seguire argomentazioni
anche complesse purché il tema gli sia relativamente familiare.
Riesce a capire la maggior parte dei notiziari e delle trasmissioni TV che riguardano fatti
d’attualità e la maggior parte dei film in lingua standard.
2. CONTENUTI
Contenuti grammaticali:
Considerando il ripasso già effettuato l’anno scorso non inerente al programma ministeriale non si sono affrontati argomenti
grammaticali
Contenuti lessicali e culturali:
- lettere commerciali relazionate con il turismo (richiesta di informazioni e relative risposte, prenotazioni, lamentele);
- portali on line per la promozione dell’offerta turistica in Spagna.
- creazione e presentazione di itinerari in tutta Spagna (Spagna del Sud, Spagna del Nord, Madrid, Cataluña,
Islas Canarias) e analisi dei luoghi di interesse turistico con particolare attenzione alla descrizione geografica
dei luoghi.
- Particolare rilevanza è stata data alla descrizione dell’Andalucìa, della Spagna del nord di Madrid e Barcelona
(con approfondimento relativo al modernismo) e delle Isole Canarie.
- creazione e presentazione di itinerari in Italia (il Nord, Venerzia, Firenze, Roma, il Sud, le isole maggiori) e analisi
dei luoghi di interesse turistico
- creazione e presentazione di itinerari in America Latina (Messico, Argentina), e analisi dei luoghi di interesse
turistico.
- In particolare sul Messico sono stati affrontati approfondimento di carattere storico, culturale)
- Vita e importanza dell’artista Frida Kahlo
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