Classe 5°N
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gruppi) implicanti la predeterminazione<br />
dei percorsi di soluzione.<br />
gomenti e delle procedure.<br />
3.7 - CRITERI DI VALUTAZIONE UTILIZZATI<br />
Il Consiglio di classe adotta una comune scala di misurazione e di valutazione dei livelli di conoscenza,<br />
competenze e capacita raggiunti, concordando le corrispondenze tra obiettivi, livelli e voto.<br />
Gli obiettivi da raggiungere vengono identificati in termini di:<br />
la conoscenza<br />
la comprensione<br />
l’applicazione<br />
l’analisi<br />
la sintesi<br />
la valutazione<br />
l’espressione/esposizione<br />
Per ogni categoria si definiscono i seguenti sei livelli:<br />
LIVELLI<br />
Ottimo/Eccellente<br />
Buono<br />
Discreto<br />
Sufficiente<br />
Insufficiente<br />
Gravemente insufficiente<br />
La misurazione delle prove e la valutazione di interperiodo e finale si effettua adottando la scala<br />
dall’1 al 10 (scala decimale), utilizzando tutti i valori della scala stessa. In base a tale scala, si stabilisce<br />
la seguente corrispondenza voti-livelli-obiettivi:<br />
OBIETTIVI LIVELLI VOTO<br />
CONOSCENZA 1 GRAVEMENTE INSUFFICIENTE<br />
2 DECISAMENTE INSUFFICIENTE<br />
1-3<br />
4<br />
COMPRENSIONE 3 INSUFICIENTE 5<br />
APPLICAZIONE 4 SUFFICIENTE 6<br />
ANALISI<br />
SINTESI<br />
5 DISCRETO<br />
6 BUONO<br />
VALUTAZIONE 7 OTTIMO/ ECCELLENTE 9-10<br />
ESPRESSIONE/<br />
ESPOSIZIONE<br />
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