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Modulo 3. L'ESPROPRIO.- L'espropriazione per pubblica utilità.-Le norme sull'espropriazione.-Competenze in materia di espropriazione.-L'indennità di esproprio.-La procedura di espropriazione in base al Testo Unico.-La requisizione.-L'occupazione.L'insegnante.Padova, 15 maggio 2013Piera Pozzi.28
RELAZIONE FINALE DEL DOCENTEDocente Materia classe anno scolasticoBonadonna Maria Letizia Matematica 5^D 2012/13Obiettivi specifici disciplinari conseguiti dalla classe in terminidi CONOSCENZE, COMPETENZE E CAPACITA’CONOSCENZE• Studiare una funzione reale di variabile reale( funzioni razionali intere e fratte,funzioni irrazionali, funzioni logaritmiche ed esponenziali) sapendonedeterminare il dominio, eventuali simmetrie, intersezioni con gli assi, positività,punti di massimo e minimo, punti di flesso.• Determinare la primitiva di una funzione utilizzando il metodo di scomposizione,di sostituzione e di integrazione per parti.• Integrare funzioni razionali fratte• Calcolare l’area di un trapezoide• Calcolare il volume di un solido di rotazione• Integrali impropriQuasi tutti gli alunni hanno partecipato attivamente allo sviluppo delle lezionidimostrando attenzione e discreto interesse durante le spiegazioni ed esercitazioni.Tuttavia mentre alcuni allievi si sono contraddistinti per il regolare impegno nellostudio individuale acquisendo buone, in alcuni casi anche ottime, conoscenze,competenze e capacità, per un ristretto gruppo l’impegno nello studio non sempre èstato adeguato e costante ma concentrato nei momenti delle verifiche. Ciò hacomportato che la loro preparazione risulti ancora lacunosa e frammentaria.COMPETENZECostruire il grafico di una funzione nota la sua equazioneCalcolare le primitive di una funzioneApplicare i metodi di scomposizione, sostituzione e per partiIntegrazione di una funzione razionale frattaTrovare primitive particolari di una funzioneCalcolare l’integrale definito di una funzione continuaApplicare le proprietà dell’integrale definitoCalcolare l’area di una superficie pianaCalcolare misure di volumiCAPACITA’Utilizzare consapevolmente le tecniche e le procedure di calcolo studiateUtilizzare correttamente il formalismo matematico29
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