5. Kâ jûtas olis?6. Kam vajadzîgs olis?7. No kâ baidâs olis?8. Kam sevi veltî olis?9. Ko olis gribçtu redzçt?10. Kur dzîvo olis?11. Uzvârds olimÐo “Dzîvo dzejoli” skolçni raksta, gan izmantojot tekstu, gan arî pçcsavâm izjûtâm. Pirmajâ rindâ “Vârds” jâraksta “olis”, jo dzejolis taèu irpar oli. Savukârt rindâ “Uzvârds” skolçni raksta sinonîmu vârdam“olis”.Kâ jûs saprotat, ðis nav dzejolis tradicionâlajâ izpratnç. Te nav jâbûtatskaòâm, vienotam ritmam utt.Noslçgumâ skolçni, kuri vçlas, Autora krçslâ var nolasît savus dzejoïus.“Dzîvo dzejoli” var rakstît arî pçc citu tekstu lasîðanas, kâ arî izmantotklases audzinâtâja stundâ, runâjot par çtiskâm vçrtîbâm u. c.Matemâtikas stundâ, piemçram, – par kvadrâtu, latvieðu valodas stundâ,piemçram, – par lietvârdu utt. var rakstît “Dzîvo dzejoli”.84
Zilais putniòðMîïdziesmiòaZîlîtes ziòaDzejoïvilciensKas patîk naudai?GalvenâPieturas punkti· Dzejoïu sacerçðana· Dziesmas ar Vika vârdiem· Ìimenes pieredzes aktualizçðana· Savu domu izteikðanaJautâjumi un uzdevumi2. Varbût dzejoli par sauli skolçni varçtu pierakstît interesantâ formâ,lîdzîgi kâ mâcîbu stundâs, kad iepazinâs ar Mâra Runguïa dzejoïiem.Mçs piedâvâjam skolçniem, rakstot dzejoli, katru rindiòu iesâkt arvienu no vârda “saule” burtiem. Protams, var arî katru vârdu rindiòâsâkt ar vienu un to paðu burtu, bet tâ uzrakstît dzejoli bûs diezgan grûti.Par sauli varçtu rakstît arî “Dzîvo dzejoli”.5. Katrs skolçns uz lapiòâm uzraksta, kas viòam ir· galvenais,· sirsnîgâkais,· svarîgâkais,· nozîmîgâkais.Neierobeþojiet skolçnus un mudiniet viòus aprakstît ne tikai lietas,bet arî procesus, abstrakcijas u. tml., nopietni apdomâjot. Pçc tam grupâsskolçni varçtu iepazîstinât cits citu ar uzrakstîto, pamatojot savuviedokli.Darbu turpinot, visi skolçni (arî skolotâjs) varçtu nosaukt paða uzrakstîtâsvçrtîbas, un tâs vajadzçtu pierakstît uz tâfeles vai lielâmlapâm, grupçjot: galvenais, sirsnîgâkais, svarîgâkais, nozîmîgâkais.Turpmâkajam darbam varçtu bût vairâkas iespçjas.· Varbût ir kâds ieraksts, kas atkârtojas vai ir lîdzîgs visos sarakstos.Tad skolçni varçtu meklçt, kas ir kopîgs visiem sarakstiem, padiskutçtpar to un varbût nonâkt pie secinâjuma, ka galvenais,sirsnîgâkais, svarîgâkais, nozîmîgâkais ir kaut kas viens, katramsavs.· Iespçjams no katra saraksta individuâli izvçlçties 3–5 vçrtîbas, pçctam grupâ vienoties par grupas 3–5 vçrtîbâm (vçlâk arî klasç), betnevajadzçtu par katru cenu panâkt ðo vienoðanos, jo var taèu85
- Page 2 and 3:
821.174(072)Zi 470Ðî darba autort
- Page 4 and 5:
PRIEKÐVÂRDSRokasgrâmata ir metod
- Page 6 and 7:
Darbu ar tekstiem skolotâjs plâno
- Page 8 and 9:
ATSTÂJ PÇDÇJO VÂRDU MANÐis pa
- Page 10 and 11:
Jârûpçjas, lai visi bçrni sapra
- Page 12 and 13:
Kâ teiktais/jautâjums var mumspal
- Page 14 and 15:
Paðvçrtçðanai skolçni ir jâsa
- Page 16 and 17:
9.-21. Pçc Andra Akmentiòa. · R
- Page 18 and 19:
53.-65. Latvieðu folklora · Priek
- Page 20 and 21:
· Pretstati pasakâ· Savstarpçj
- Page 22 and 23:
112.-121. Kâ tik te visa nav! · V
- Page 24 and 25:
154.-161. Fragments no grâmatas ·
- Page 26 and 27:
11. darba lapa · Draudzîba· Grup
- Page 28 and 29:
PASKAIDROJUMIPAR DARBU STUNDÂMÂRI
- Page 30 and 31:
Jautâjumi un uzdevumiPçc dzejoïa
- Page 32 and 33:
LASÎSIM PAR RÎGU9.-21. lpp.(darbs
- Page 34 and 35: Protams, tâ ir tikai teika, bet gr
- Page 36 and 37: 11. Skolçni var saukt visus ap Pil
- Page 38 and 39: Fragmenti no “Gandrîz nopietnas
- Page 40 and 41: · Kâpçc stundâ nedrîkst þâv
- Page 42 and 43: senlietu. Savâkto informâciju nep
- Page 44 and 45: 37.-52. lpp.(darbs 7-8 stundâm)MÂ
- Page 46 and 47: savs îpaðums no ienaidnieku un la
- Page 48 and 49: Fragments no grâmatas “Ilmârs u
- Page 50 and 51: Fragments no grâmatas “Ilmârs u
- Page 52 and 53: 2. Piegaudoja, pieauroja 3. Sabrad
- Page 54 and 55: Noliecies ar savu sudrabaino bârdu
- Page 56 and 57: Protu, protu, redzu, redzu,Tais mâ
- Page 58 and 59: Turpmâk seko tests satura uztveres
- Page 60 and 61: Varbût stundâ var noderçt ðîs
- Page 62 and 63: Pasakas nenoliedzami bçrnu vidû i
- Page 64 and 65: Nu ies visi pçrties. Noperas sievi
- Page 66 and 67: Pirms sâkt lasît ðo pasaku, vçl
- Page 68 and 69: pasakai. Tas bija jâiznçsâ sevî
- Page 70 and 71: IzskatsDarbsRîcîbaPasakas I daï
- Page 72 and 73: Var klasç kopîgi veidot “LABUMA
- Page 74 and 75: Pastâvîgâ satraukumâ, zemçm, p
- Page 76 and 77: Mîkla ar ierakstiem vertikâlçs2.
- Page 78 and 79: 7. Meitene· cerçja, ka izveseïos
- Page 80 and 81: Alauksta) ielas ziemeïu galam, Âd
- Page 82 and 83: Viena no visaizraujoðâkajâm bija
- Page 86 and 87: gadîties, ka katram ir kaut kas ti
- Page 88 and 89: Liekas, ka Mûks saprata cilvçku v
- Page 90 and 91: iesprostotas ïauno pasaku zemç. T
- Page 92 and 93: Jautâjumi un uzdevumi9. Ðo uzdevu
- Page 94 and 95: zeíîtes ar divâm zilâm svîtrâ
- Page 96 and 97: Mirdzas Kïavas dzejoïiTie ir labi
- Page 98 and 99: Es gribçtu draudzçties ar , jo ..
- Page 100 and 101: 8. Ðo uzdevumu varçtu veikt kâ
- Page 102 and 103: mçìinâjuði nozâìçt, bet pado
- Page 104 and 105: 166.-177. lpp.(darbs 5-6 stundâm)E
- Page 106 and 107: Papildinformâcija par þurkâmTik
- Page 108 and 109: tas, ka zirnekliene apçd muðu, to
- Page 110 and 111: Mîkla ar ierakstiem vertikâlçs17
- Page 112 and 113: Bçrnîbâ Rodâri gribçja kïût
- Page 114 and 115: ääTÛVE JÂNSONE189.-207. lpp.(da
- Page 116 and 117: fantastikas stâstus, zinâtnisko f
- Page 118 and 119: Tu aizdod prom kâdam citampiedero
- Page 120 and 121: · Savu izjûtu pauðana pçc tekst
- Page 122 and 123: 3. klasç skolçni iepazinâs arî
- Page 124 and 125: 15. Apìçrba gabals, pie kura Emî
- Page 126 and 127: Ja darba beigâs kaut kas par ozolu
- Page 128 and 129: H. K. Andersens6. DARBA LAPAKlausî
- Page 130 and 131: Bagâtajam tas bijis par daudz - t
- Page 132 and 133: · Labâk simts draugu nekâ viens
- Page 134 and 135:
Olimpiskâ ugunsOlimpiskâ liesma s
- Page 136 and 137:
Par antîko olimpisko spçïu èemp
- Page 138 and 139:
· Raksta vârdus pârneðanai pçc
- Page 140:
DAINA ÇRGLE, VITA GOLUBOVA,IVETA I