TUE Matrix - Technische Universiteit Eindhoven

Nieuws
onderwijs
NIEUwE MINOR OVER
DUURzAME ENERgIE
Bachelorstudenten kunnen in september
2010 deelnemen aan een nieuwe minor over
duurzame energie. Een minor is een keuzeprogramma
in het derde jaar van de bacheloropleiding.
Het accent bij de minor duurzame
energie ligt op vaardigheden om na de studie
als zelfstandig ondernemer verder te gaan of
binnen bestaande bedrijven een eigen start-up
te maken. De minor onderscheidt zich van het
overige aanbod door een zeer praktijkgerichte
aanpak en de directe inbreng van bedrijven.
De deelnemers gaan een half jaar in kleine
groepjes werken aan uitdagingen die bedrijven
en kennisinstellingen aan ze voorschotelen. Ze
moeten een innovatief plan bedenken en een
start-up ontwikkelen. Hoewel de nadruk iets
minder op onderwijsoverdracht ligt dan bij andere
minoren, kunnen de studenten rekenen op
ondersteuning van inspirerende mensen uit het
vakgebied. Ook bedrijven of kennisinstellingen
die een uitdaging hebben voorgelegd, zorgen
voor technische begeleiding en kennisoverdracht.
De projecten binnen de minor zullen zich
onder meer richten op energieopslag van
gebouwen en steden, elektrisch vervoer en licht.
TU/e EN fONTyS ICT
SlAAN HANDEN INEEN
De TU/e-faculteit Wiskunde & Informatica en de
Fontys Hogeschool ICT gaan nauwer samenwerken.
De krachtenbundeling houdt onder meer
in dat vaker docenten worden uitgewisseld, dat
onderwijs- en onderzoeksfaciliteiten worden
gedeeld en dat studenten vlot moeten kunnen
wisselen van instelling.
De samenwerking komt onder meer tot uitdrukking
in het delen van faciliteiten. Zo mag de
TU/e gebruikmaken van de ‘Virtual Reality 3D
Cave’ van Fontys; een leeromgeving waarin
wordt geprojecteerd op muren om zo virtuele
werelden te kunnen scheppen. De twee onderwijsinstellingen
gaan ook nadrukkelijk samen
de markt op om hun ICT-opleidingen te promoten.
‘ICT doe je in Eindhoven’ wordt het
gezamenlijke motto, waarbij ze willen benadrukken
dat verkeerd kiezen er niet bij is:
studenten moeten gemakkelijk van instelling
kunnen wisselen als hun eerste keuze toch niet
de juiste blijkt te zijn. Veel studenten die aan
de TU/e Technische Informatica komen doen,
merken halverwege het eerste jaar dat ze het
toch iets te abstract en theoretisch vinden. Die
kunnen horizontaal doorschuiven naar Fontys,
zonder dat het reeds geleerde verloren gaat.
Omgekeerd moeten speciale schakelklassen
Fontys-studenten helpen die na hun bachelor
juist door willen gaan met een master aan de
TU/e. De instellingen kunnen veel van elkaar
leren. Fontys heeft bijvoorbeeld een veel groter
netwerk richting de industrie. Waar de TU/e
overwegend behoorlijk fundamenteel onderzoek
doet, heeft Fontys veel meer zicht op wat er leeft
op de werkvloer en waaraan behoefte is. De
ervaring en het netwerk van Fontys kan de TU/e
inspireren tot nieuwe ideeën en richtingen.
STUDENTEN KlAAR VOOR
ONDERNEMERSCHAP
In het kader van het certificaatprogramma
Technology Entrepreneurship van de TU/e,
hielden scheikundestudent Jesper van Berkel
en student Technische Bedrijfskunde Pieter
Mooren een pleidooi voor hun bedrijf Biolink.
Van Berkel en Mooren vertelden tijdens hun
presentatie dat volgens onderzoek in 2050 de
helft van de huidige aardolieproductie voor de
productie van plastic zou moeten worden gebruikt.
Als gevolg van de dalende olieproductie
en de stijgende vraag, zal de plasticprijs dus
ook toenemen. Daarnaast levert plastic een
afvalprobleem op. Bioplastic is dé oplossing.
Het is afbreekbaar en op termijn goedkoper
dan uit olie geproduceerd plastic. Het bedrijf
Foto: Bart van Overbeeke
Prof.dr. wim Jochems, directeur van de Eindhoven
School of Education.
Biolink heeft een nieuw bioplastic ontwikkeld.
Het doel is om volgend jaar 225.000 euro aan
STW-subsidie te verwerven. Daarmee willen
de studenten het product verder ontwikkelen
en Biolink op de kaart zetten. De presentaties
vormden de afronding van het programma
Technology Entrepreneurship, dat als doel heeft
studenten klaar te stomen voor het ondernemerschap.
EINDHOVEN SCHOOl Of
EDUCATION SCOORT gOED
De Eindhoven School of Education (ESoE) heeft
een zelfstandige, tweejarige masteropleiding
die onder meer opleidt tot leraar voorbereidend
hoger onderwijs in wiskunde, natuurkunde,
scheikunde of informatica. Het resultaat van
de tussentijdse beoordeling door een internationale
commissie die de Eindhoven School of
Education onlangs ontving, stemt de directeur
van het gemeenschappelijk instituut van de
TU/e en Fontys, prof.dr. Wim Jochems, tevreden.
De evaluatiecommissie had veel lof voor de
doelstelling en de bereikte resultaten op het gebied
van onderwijs, onderzoek en innovatie. De
commissie rapporteert dat het curriculum coherent,
uitgebalanceerd en consistent is en vervolgt
met: ‘Alles bij elkaar heeft ESoE een hoog
innovatieve aanpak geformuleerd. Al na twee
jaar opereren alle secties succesvol en mag van
de ESoE verwacht worden dat ze kan voldoen
aan alle eisen uit dit rapport. De aanpak ten
aanzien van het science- en techniekonderwijs
is niet alleen innovatief, het is zo opgezet dat
zowel de TU/e als Fontys ervan profiteert.’
M A T R i X / 3 / 2 0 1 0 1 5