blok 1 - ThiemeMeulenhoff

36
Lesverloop van les 16
C 1 hoeveel kost het?
C 2 hoeveel is het?
C 5 hoe betaal je?
Blok 1 Les 16 en 17
Geldrekenen
De plaat is een herkenbare situatie voor de kinderen. Een aantal vragen die u kunt stellen:
Wat stelt de plaat voor? Wat is een supermarkt? Houd een gesprek over kopen en betalen.
Waarmee kunnen wij betalen in de winkel? Is dat in de hele wereld zo? Schrijf een aantal
genoemde andere muntsoorten op het bord. Vermijd voorlopig het gebruik van het euroteken.
Hoe zien onze munten eruit? Laat echte munten van 1 en 2 euro zien en beschrijven. Zien de
kinderen dat het geel en wit precies omgekeerd is verdeeld op de beide munten? Herkennen
ze ook een paar landen van herkomst? Wat kun je kopen voor 1 euro? Wat is kopen? Hoe kun
je nog meer betalen (wellicht vallen de woorden pinautomaat, pinpas, pinnen)? Hoeveel 1
euromunten krijg je voor een 2 euromunt? Laat tenslotte een aantal 1 euromunten inwisselen
tegen 2 euromunten door een paar kinderen die kassajuf of banklokettist(e) spelen.
Geldrekenen
Bedragen tot 10 euro worden geteld en tegelijkertijd leren de kinderen tellen met 1 en 2
euromunten.
C 3 hoeveel?
Geldrekenen
Munten van 1 euro worden ingewisseld tegen munten van 2 euro.
C 4 wat kun je kopen?
Geldrekenen
Prijzen van artikelen worden vergeleken met de inhoud van de portemonnees. Een mooi
observatiemoment: Tellen de kinderen of overzien ze al hele bedragen?
Geldrekenen
De afgebeelde artikelen worden betaald met munten van 1 en/of 2 euro. Geef de kinderen
hiervoor namaakgeld. Uiteraard kan het betalen op verschillende manieren. Bespreek die
achteraf met de kinderen.