VAN HOREN

DE HANEN OUDERCURSUSmunicatie tussen ouder en kind hetresultaat van de taalontwikkelingsstoornis.Bij 40 % van de kinderenmet een taal/spraakstoornis is dussprake van een niet effectieve communicatietussen ouder en kind.Daarnaast is het ook in het geval dateen taalontwikkelingsstoornis geenresultaat of gevolg is van de communicatietussen ouder en kind, vanbelang om ouders handvatten tegeven om op een goede manier metde taalontwikkelingsstoornis om tegaan. Ouders kunnen bevestigd wordenin hun manier van omgaan methet kind en deze manier optimaliseren.Zo voorkom je dat ouders doorde stoornis van het kind alsnog mindergoede omgangsvormen gaan hanteren.ExperimentenDe eerste organisaties in Nederlanddie belangstelling toonden voor hetwerken met de Hanen Oudercursuswas een aantal MedischKleuterdagverblijven (MKD) enAudiologische Centra (AC).Logopedisten werkzaam in dezeorganisaties zijn in de Hanen methodiekgetraind door twee Canadesetrainers. In 1993 en 1994 zijn experimentenmet de Hanen Oudercursusuitgevoerd bij zes MKD's en tweeAC's. Ook ouders van verstandelijkgehandicapte kinderen vanuit eenKDV hebben de cursussen gevolgd.Ouders, logopedisten en contactouderszijn enthousiast over de Hanencursus.De ouders geven aan, dat zijanders omgaan met hun kind en dathet kind hiervan profiteert. Ouders,die vóór de cursus aangeven 'geenkant meer op te kunnen' met hunkind, blijken toch in staat om eenandere manier van omgaan met hunkind te vinden. Veel ouders uit deeerste oudercursussen zeggen dat zijhun kind beter zijn gaan begrijpen endat zij meer geduld op kunnen brengen.Dit heeft ook invloed op de totaleopvoedingssituatie.De ouders vonden het prettig omsamen aan de cursus deel te nemen.Vaders en moeders voelen zich meerdoor elkaar gesteund in de opvoedingvan het kind. De ouders ervarende groepsbijeenkomsten als bijzonderprettig en leerzaam. Ouders herkenneneikaars problemen en voelen zichdoor elkaar gesteund. Het zichzelfterugzien op de video werkt als 'eyeopener'en veel ouders noemen dithet meest waardevolle deel van decursus. Ouders geven aan het prettigte vinden om zelf iets voor hun kindte kunnen doen, dat ze niet 'aan dekant hoeven te staan' terwijl professionalsmet hun kind bezig zijn.Sommige ouders vinden de groepsbijeenkomstenecht een avondje uit,vanwege deze positieve sfeer. Je zietde ouders deze positieve sfeer ookoverbrengen op hun omgang met hetkind. Ook als ze met hun kind bezigzijn, leggen ze de meeste nadruk opde dingen die wel goed gaan. De kinderenworden hierdoor vaak rustiger.Ouders worden geactiveerd tijdensde cursus en hebben een belangrijkerol. De meeste ouders geven aan datvoor hen de cursus na drie maandenniet ophoudt, zij blijven Hanen toepassenmet hun kind en pakken af entoe het boek er weer bij om een stapjeverder te komen.Ook zijn er oudergroepen die naafloop van de cursus bij elkaar blijvenkomen. De logopedisten èn de oudersconstateren bij veel kinderen een toenamevan taaibegrip en taaiproductie.De mogelijkheden voor kinderenom taal te leren worden groter.Ouder en kind krijgen meer plezier inhet samen dingen doen, het aantalleermomenten voor het kind groeit.Het (vertaalde) cursusmateriaal voldoetgoed, de cursussen hebben veelinformatie opgeleverd hoe dit materiaalnog verder aangepast kan worden.Landelijke verspreidingIn juni 1994 is een conferentie over delandelijke verspreiding van de HanenOudercursus georganiseerd.Uitgebreid is daar aandacht besteedaan de vraag: 'Hoe nu verder?'. Depositieve ervaringen in de experimentenvragen om een landelijke verspreidingvan de HanenOudercursus. In 1994 heeft een tweedegroep van 25 logopedisten ookhun Hanen certificaat behaald. Dezelogopedisten zijn werkzaam inMKD's, AC's, KDV's voor verstandelijkgehandicapte kinderen enOnderwijsvoorrangsgebieden.Inmiddels hebben nu in Nederlandzo'n 150 gezinnen de HanenOudercursus gevolgd. Ook in 1995wil het NIZW wederom een certificeringsworkshopverzorgen. Het zougoed zijn om ook de mogelijkhedenvan de Hanen Oudercursus op scholenvoor kinderen met hoor-, spraaken/oftaalproblemen te onderzoeken.De auteur, Neel de Bruyn, issociaal pedagoog en werkzaambij het Nederlands Instituutvoor Zorg en Welzijn alsprojectmedewerker.informatieInformatie over de HanenOudercursus kunt u verkrijgen bij hetNIZW,Postbus 19152,3501 DD Utrecht.(Neel de Bruyn of José Rijnen: 0302306359)VHZ .jaargang 35 nummer 3 . okmlx-r 1995