17.07.2013 Views

Les avgjørelsen i sin helhet - Domstolene

Les avgjørelsen i sin helhet - Domstolene

Les avgjørelsen i sin helhet - Domstolene

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

(202) Ved vedtakelsen av Grunnloven § 106 ble det lagt begrensninger på Stortinget hva angår<br />

rådigheten over det benefiserte gods. Det er ikke noen tvil om at dette var ment som en<br />

realitet, og selv om Stortinget ikke ofte har vist til bestemmelsen i <strong>sin</strong>e forhandlinger, er<br />

det ikke tvil om at bestemmelsen også har vært oppfattet slik. I fravær av noen annen<br />

berettiget enn de formål som skulle tilgodeses, kan bestemmelsen imidlertid etter mitt syn<br />

vanskelig sees som noe mer enn en instruks til Stortinget, som Stortinget selv må avgjøre<br />

rekkevidden av. Resultatet blir for så vidt det samme om man vil opprettholde en<br />

prøvelsesrett, men da slik at Stortingets syn må være avgjørende med mindre det<br />

foreligger helt ekstraordinære omstendigheter.<br />

(203) V. I den utstrekning domstolene skal prøve tomtefesteinstruksens forhold til<br />

Grunnloven § 106, må det tas stilling til hvilke interesser bestemmelsen beskytter.<br />

Grunnlovens påbud er altså at fondet skal anvendes til beste for geistligheten og til<br />

opplysningens fremme. For så vidt angår geistligheten, synes det klart at den naturlige<br />

ivaretakelse av denne interesse i dag må være Den norske kirke. Det har, særlig fra<br />

kirkelig hold, vært hevdet at det samme må gjelde for opplysningens fremme. Det er i<br />

denne sammenheng vist til kirkens helt sentrale rolle som ansvarlig for skolestellet.<br />

(204) I et historisk perspektiv er dette ikke en urimelig betraktningsmåte, men det er entydige<br />

konkrete holdepunkter for at dette ikke var intensjonen med bestemmelsen. Allerede før<br />

1814 var det etablert at ikke bare allmueskolene, men også Universitetet skulle tilgodeses<br />

ved salg av benefisert eiendom, og i debatten på Eidsvoll om anvendelsen av denne<br />

formuesmassen, ble hensynet til skole og universitet særlig fremhevet.<br />

Riksforsamlingsmann Midelfart skal ha uttrykt seg slik:<br />

34<br />

”Men Sjælene frelses ikke ved Røgelser eller Geistelighedens Bønner, men kuns ved<br />

Moralitets og sand Oplysnings Utbredelse: denne fremmedes ved Skoler og<br />

Universiteter og disse kunde ikke bestaa uden Penge. Sand Oplysning oplivede alt Godt;<br />

Friheden selv blev vunden ved den. Oplysningen blandt Almuen paa Landet var saa<br />

ringe og Bondens ulyst til at give Bidrag til Skolevæsenet saa almindelig, at det maatte<br />

ansees for bare godt, at det beneficerede Gods gav Midler til Skolevæsenets Forbedring.<br />

…Han holdt for, at Godset burde sælges, men at Kjøbesummerne burde anvendes til<br />

Universiteter og Skoler og disses Læreres Lønninger hvilke især i Almueskolerne var<br />

skammeligen ringe.”<br />

(205) Realiteten i dette har da også vært erkjent i den juridiske teori. I T. H. Aschehoug, Norges<br />

nuværende statsforfatning, andre utgave 1892 bind 2 side 484 heter det:<br />

”Kirkens grundlovsmæssige Ret til dette Fond er dog ikke udelukkende, idet baade<br />

Capital og Renter ogsaa kunne anvendes til fremme af den verdslige Oplysning.”<br />

(206) I en mer moderne språkdrakt heter det, med henvisning til Aschehoug, i Fliflet,<br />

Grunnloven med kommentarer, 2005 side 451:<br />

”Kirken har imidlertid ikke etter Grunnloven noen eksklusiv rett til dette fond, da så<br />

vel kapitalen som rentene også skal kunne anvendes til fremme av den verdslige<br />

opplysning.”<br />

(207) Kostnadene til skolevesenet fikk snart et omfang som ikke på noen måte kunne dekkes av<br />

Opplysningsvesenets fond. Jeg kommer tilbake til dette, men i denne sammenheng er det<br />

tilstrekkelig å vise til at fondet etter hvert ble disponert alene til beste for kirkelige formål,<br />

og ved vedtakelsen av lov om Opplysningsvesenets fond i 1996, ble fondets formål

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!