museumsstrategisk plattform - Nord-Trøndelag fylkeskommune

More documents

Recommendations

Info

Vedlegg 5 - Tiltaksidéar frå seminaret på Stiklestad 01.10.09 Tiltaksidear frå høyringsseminaret på Stiklestad 01.10.09 Ideane vart overleverte til Stiklestad Nasjonale Kultursenter. Drømmemuseet: • Museet som gjør det mulig å leve seg inn i innholdet/ kunnskapen. ”Levende formidling”, innholdet må ikke fremstilles for ensidig • Fra bygdeborg til Natoanlegg • Levende museer – aktivitetsbasert museumsformidling • Klesmotemuseum • Mange ulike museer som har sine eigne særtrekk og sine egne formidlingsmåter • Flere museer som tillater oss å se oss selv i sammenheng med resten av verden – større internasjonalt fokus • Appellerer til alle sanser – kunnskap & opplevelse gjennom skrift, bilde, gjenstander, fortelling, til å se på, leike med, eksperimentere med, ta i bruk – lukte på, eks utkledningsklær + gjenstander – rolleleik for barn – rollespill for eldre • Utforske: hvordan fikk de redskapene til å virke – prøve ut redskapen som ble brukt – kjenne lukter. • Du lærer best av det du opplever ”what you eat becomes a pact of you” – det du har opplevd gir forståelse for andre + evne til å teoretisere – boklig ”lærdom” • Helårsåpent/kveldsåpent • God kompetanse hos ansatte • Involvering • Aktivisering • Kulturarven tilgjengeliggjøres • Den kulturelle skolesekken • Den nyere historie • Inkluderende overfor minoriteter • Musikk • Noe som både er nytt og gjenkjennende • Levende museum – ”tidsmaskin” fra fortid, nåtid og framtid + alternativ historievisning, for eksempel hva om Olav hadde vunnet slaget? Visualisering av det. • Kombinere fortid med nåtid. Kombinasjon med landskapet – med tablåer eks. Verdalsraset – film/ animasjon • Interaktivt museum m/visning av gjenstandene i magasinene SIDE 36 • Bruke museet til å reise viktige spørsmål, eks. barnevern i historisk perspektiv og fram til nå. • ”Jamtli” er et drømmemuseum i formidling • Museene må være mer aktive i samfunnsdebatten. Må tørre å være mer direkte og provoserende, vise alternative måter for løsninger for framtida. • Rikelige ressurser • Rom for aktivitet for alle grupper • Dynamisk løype som tar hensyn til behovet for pauser innimellom (Louisiana) • Universell utforming/lett tilgjengelig • Opplevelse på mange nivåer – alle sansene • Museum Disneyland • Kompetent ledelse/bemanning med faglig styrke og forankring - forskning • Legemuseum på Snåsa! Helsevesenets historie, med utgangspunkt i Dr. Muus autentiske kontor. Lukta henger fortsatt i veggene. • Alle sanser tas i bruk i et museum: se, høre, sanse, lukte + interaktivt slik at man kan prøve ut og forske i kulturhistorisk museum. Bruke moderne teknologi/ visuelle media. • Forsterke ikoner i NordTrøndelags museumsverden • Jakt og fisketradisjoner • For mange gjenstander kan føre til ”system overload”, bruke de gjenstandene som er, visualisere (film) bruk/ tilblivelse og hvordan den ble gammeldags • Et museum som utvikles over tid der en gruppe ungdommer over tid samarbeider med noen fagfolk. Bruk av alle sanser, bruk av det taktile og digitale. Elementer fra det trønderske i det globale. Kanskje en satsning for Nord-Trøndelag som ungdomssatsing. En inspirasjon er Børnenes Museum v/Nasjonalmuseet, Köbenhavn, utviklet av Aase Eriksen • Samarbeid med vidregående skoler i fylket – prosjektoppgaver kan brukes i museets arbeid Museumsstrategisk plattform • Nord-Trøndelag Fylkeskommune
Vedlegg 6 - Ordliste ABMUtvikling er Statens senter for arkiv, bibliotek og museum. ABM-Utvikling driv aktivt, strategisk utviklingsarbeid for å styrke arkiv, bibliotek og museum som aktive og aktuelle samfunnsinstitusjonar. Den kulturelle skulesekken skal gi skuleelevar eit profesjonelt kultur- og kunsttilbod, legge til rette for at elevar i skulen lettare skal få tilgang til, gjere seg kjende med og utvikle forståing for kunst- og kulturuttrykk av alle slag, og medverke til å utvikle ei heilskapleg innlemming av kunstnarlege og kulturelle uttrykk i realiseringa av skulen sine læringsmål. Den kulturelle spaserstokken skal gi eit tilsvarande kunst- og kulturtilbod til dei eldre i samfunnet. Fylkestinget for NordTrøndelag er fylkeskommunen sitt øvste folkevalde organ og består av 35 folkevalde representantar frå sju parti. Nord-Trøndelag har parlamentarisk styreform, og fylkesrådet, som består av seks heiltidspolitikarar, utgår frå eit fleirtal i Fylkestinget. Fylkesrådet har fått delegert arbeidsopp gåver frå Fylkestinget og har ansvaret for den samla fylkeskommunale administrasjonen. Fylkesrådet har også utarbeidd ei politisk plattform som skal liggje til grunn for samarbeidet innad i fylkesrådet. Her er Ungdom, Næring og Miljø utvald som særskilte satsingsområde for Nord-Trøndelag i det noverande fylkesråd sin styringsperiode (2007- 2011). Historiske Trøndelag er eitt av fire satsingsområde i Reiselivsstrategi for Trøndelag 2008-2020. Historiske Trøndelag skal formidle historia som finst i regionen, med utgangspunkt i vikingtid og Olavsarven. I same dokument er òg Kyst og kystkultur utpeika som eit anna satsingsområde. Konsolidering er i Caplex definert som ”befeste, styrke, sameine, slå saman”, og blir i denne samanhengen brukt om prosessen med å slå saman drifta av fleire museum til ein (eller fleire) større museumseiningar. Kulturminne er i Lov om kulturminner definert som ”alle spor etter menneskelig virksomhet i vårt fysiske miljø, herunder lokaliteter det knytter seg historiske hendelser, tro eller tradisjon til”. Kulturminne vern kan difor definerast som arbeidet med å aktivt verne og forvalte desse kulturminna. Kulturlandskap er landskap som i større eller mindre grad er påverka av menneskeleg aktivitet. Kulturnæringer er av Østlandsforskning definert som ”de næringene som fremstiller produkter hvis primære egenskaper er kommunikative”, og at ”Kulturnæringene fremstiller kulturelle produkter for salg i et marked, dvs. kommersialiserte kulturelle uttrykk som kommuniserer gjennom estetiske symboler, tegn, bilder, farger, bevegelser, former, lyder og fortellinger”. Døme på dette er annonse- og reklameverksemd, arkitektur, bibliotek, museum, kulturminnevern og kulturarv, bøker, aviser, blader, design, film, video, foto, kunstnerisk verksemd, musikk, TV og radio. Til forskjell er kulturbaserte næringer definert som ”næringar som benytter kulturelle produkter som en viktig innsatsfaktor”. Museum er av FN-organet ICOM (International Council of Museums) definert som ”en permanent institusjon, ikke basert på profitt, som skal tjene samfunnet og dets utvikling og være åpent for publikum; som samler inn, bevarer/konserverer, forsker i, formidler og stiller ut materielle vitnesbyrd om mennesker og deres omgivelser i studie-, utdannings- og underholdningsøyemed”. Synergi tyder å virke saman. Naturvitskapleg og økonomisk blir ordet t.d. brukt om prosessar som får auka effekt ved samvirke. Ungdom er i dette dokumentet definert som menneske i aldersgruppa 13-20 år; m.a.o. inkluderer det ungdom frå både ungdomsskule og vidaregåande skule. Regionalt Utviklingsprogram (RUP) er eit politisk program frå Fylkestinget i Nord-Trøndelag, som legg føringar for korleis fylkestinget ønskjer å vidareutvikle fylket. RUP består både av ein strategisk del som gir langsiktige føringar for utviklingsinnsats og verkemiddelbruk i ein 4-årsperiode samt årlege handlingsprogram. Sosioøkonomisk gruppe er ei forskingsbasert, demografisk gruppering inndelt etter utdanning og inntekt. SIDE 37
Page 1 and 2: museumsstrategisk plattform Du skal
Page 3 and 4: Samandrag Museumsstrategisk plattfo
Page 5 and 6: Museumsinntekter Eigne inntekter St
Page 7 and 8: Musea har vorte meir opptekne av å
Page 9 and 10: 3 I Nord-Trøndelag tok konsolideri
Page 11 and 12: 13 19 Leksvik 15 Frosta Museum Komm
Page 13 and 14: 3.2 Driftsøkonomiske rammer Som ko
Page 15 and 16: HUNT har no handsama tala for vaksn
Page 17 and 18: 5 Ung medverknad har vore ei overor
Page 19 and 20: 5.2.1 Museum, kulturbasert næring
Page 21 and 22: 6 Strategiske innsatsområde Med ut
Page 23 and 24: Olavsarv Visste du at slaget på St
Page 25 and 26: utøving av strategiske innsatsomr
Page 27 and 28: t.d. at ”Ungdomsrådene i hver ko
Page 29 and 30: større perspektiv, og såleis få
Page 31 and 32: ansvar på nasjonalt plan tillagt e
Page 33 and 34: undersøkinga. Dette gjeld både fo
Page 35 and 36: Vedlegg 1 - Prosessoversikt Møter
Page 37: Vedlegg 4 - Faksimile fra namdalsav
Page 41 and 42: Skreifiske Skjæring av torsketunge
Page 43 and 44: Saksbehandling/Saksgang Fylkesråde
Page 45 and 46: lie- og kulturkomitéen sin merknad
Page 47 and 48: Saksframstilling/problemstillingar
Page 49 and 50: Balanse mellom spissing, breidde og
Page 51 and 52: Utgitt av nord-trøndelag Fylkeskom

museumsstrategisk plattform - Nord-Trøndelag fylkeskommune

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?