Barn med ervervet hjerneskade - Sunnaas sykehus HF
Barn med ervervet hjerneskade - Sunnaas sykehus HF
Barn med ervervet hjerneskade - Sunnaas sykehus HF
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
innebærer at hukommelsesproblemene ofte kommer tydeligere<br />
fram på skolen enn i de dagligdagse aktivitetene hjemme.<br />
24<br />
<strong>Barn</strong>et kan også ha vansker <strong>med</strong><br />
å huske mer rutinepregete<br />
oppgaver, for eksempel å ta<br />
<strong>med</strong> gymnastikktøy eller<br />
bestemte bøker. Også for<br />
disse barna spiller motivasjon<br />
en avgjørende rolle, og som<br />
alle andre husker de det de er<br />
mest motivert for. Man kan<br />
derfor komme til å feiltolke<br />
hukommelsesproblemer til å<br />
være latskap og slurv, fordi<br />
barnet har mindre vansker <strong>med</strong> å<br />
huske spesielt morsomme eller<br />
spennende ting.<br />
Noen hjerneskadde barn har vansker <strong>med</strong> å generalisere. Det vil<br />
si at de ikke kan overføre det de har lært i èn situasjon til en<br />
annen, og der<strong>med</strong> trenger de hjelp til dette. Vansker <strong>med</strong> å generalisere<br />
kan se ut som mangelfull hukommelse. For andre barn kan<br />
den sviktende hukommelsen skyldes språklige problemer. Hvis<br />
barnet ikke har forstått hva instruksjonen betyr, kan han eller hun<br />
heller ikke huske den.<br />
Det er viktig å undersøke barnets hukommelse før en planlegger<br />
pedagogiske tiltak. Generelt kan man si at jo mer konkret stoffet<br />
er, jo lettere er det for barnet å huske. Meldingsboken kan brukes<br />
til å overlate en del av huskearbeidet til foreldre og familie, for<br />
eksempel om hva som er lekse til i morgen. De litt større barna<br />
kan etter hvert lære å benytte en syvende sans eller liknende på<br />
egen hånd.
Change language