Barn med ervervet hjerneskade - Sunnaas sykehus HF

Innadvendte, apatiske barn går ofte glipp av sosial innlæring
nettopp fordi de er isolerte.
For barn med store motoriske skader, er det også et problem at de
ikke selv er fysisk i stand til å oppsøke andre barn. Også lettere
motoriske funksjonshemninger kan være en stor sosial belastning
for yngre barn, ettersom mye lek bygger nettopp på motoriske
ferdigheter.
Forstyrret sosial utvikling er kanskje den mest belastende konsekvensen
av ervervet hjerneskade. Uten en målrettet innsats på
dette området, er det svært sannsynlig at de sosiale vanskene blir
kroniske. Ensomhet og isolasjon rapporteres som det største
problemet hos unge og voksne med hjerneskade. Det er vondt å
oppleve at en mangler kamerater, venner og etter hvert kjæreste.
Mindre barn opplever ikke ensomhet på samme intense måte. De
er omgitt av jevnaldrende i barnehage, skole og fritidshjem, og
trenger i mindre grad selv å gå ut og oppsøke barn på samme
alder. Mye sosial innlæring skjer i denne gruppen av jevnaldrende.
Her bruker barna hverandre som modell og tilpasser seg hverandre.
Avvikende atferd blir påtalt av de andre barna. Hvis barnet er
for dårlig fungerende til å delta i denne gruppen, mister han eller
hun muligheten til denne naturlige innlæringen av sosialt akseptert
atferd.
Vurdering Vurdering Vurdering Vurdering Vurdering av av av av av sosial sosial sosial sosial sosial atferd atferd atferd atferd atferd
Ved å undersøke om barnet har kognitive forstyrrelser og avvikende
personlighetsutvikling, kan man i noen grad vurdere og
forutsi problemer med sosial tilpasning.
Noen barn med ervervede hjerneskader klarer seg godt når
voksne organiserer undervisning og samvær, men de kan ha store
41