- Page 1 and 2:
Panorama Lærerveiledning
- Page 4:
4 Panorama
- Page 7 and 8:
Tanken bak læreverket Panorama Gje
- Page 9 and 10:
Tanken bak læreverket Panorama 9 -
- Page 11 and 12:
Tanken bak læreverket Panorama 11
- Page 13 and 14:
Muntlige aktiviteter Fra det uforme
- Page 15 and 16:
2 Basis De grunnleggende ferdighete
- Page 17 and 18:
Lytteoppgåver Basis 17 1 Aktiv lyt
- Page 19 and 20:
Basis 19 - Hvem initierer samtalen
- Page 21 and 22:
Komposisjon Basis 21 Beskriv: 1 Opp
- Page 23 and 24:
Basis 23 Skriveoppgaver med utgangs
- Page 25 and 26:
Kommunikasjon og språkfunksjoner 2
- Page 27 and 28:
4 Bildekunnskap «En varm dag» Pan
- Page 29 and 30:
Utkast til tolking av fotografiet p
- Page 31 and 32:
Oppgaver og opplegg Argumentasjon 3
- Page 33 and 34:
Virkemidler i skrift og tale 33 Hva
- Page 35 and 36:
Virkemidler i skrift og tale 35 Skr
- Page 37 and 38:
Virkemidler i skrift og tale 37 Inn
- Page 39 and 40:
Litt om dokumentarfilm Sammensatte
- Page 41 and 42:
Reklame Å tolke reklame - en mulig
- Page 43 and 44:
8 Sjangre Episk diktning Ein tekst
- Page 45 and 46:
Side 369 i læreboka 1. avsnitt Tip
- Page 47 and 48:
Slik kan en analyse av Rolf Jacobse
- Page 49 and 50:
Sjangre 49 1 - Vokt deg for alminne
- Page 51 and 52:
Lyrisk diktning Intertekster til Go
- Page 53 and 54:
Sjangre 53 Kommentar til Jan Erik V
- Page 55 and 56:
Sjangre 55 ■■■■■■ OPPBY
- Page 57 and 58:
«Sviket mot Balder» (Panorama, 40
- Page 59 and 60:
Rollespill - på flyplassen Sjangre
- Page 61 and 62:
Arbeid med struktur Sjangre 61 - Pr
- Page 63 and 64:
Sjangre 63 ■■■■■■ SKRIV
- Page 65 and 66:
Kåseri De viktigste stiltrekkene i
- Page 67 and 68:
Norrønt og moderne norsk 67 Sigyn
- Page 69 and 70:
Språklig endring - fra urnordisk t
- Page 71 and 72:
Hvilket språk folk snakket i Norge
- Page 73 and 74:
Eldre runer Vi kjenner to utgaver a
- Page 75 and 76:
endevokalen ofte bort. Ofte er det
- Page 77 and 78:
Synkope Perioden har fått navn ett
- Page 79 and 80:
Dansk Norsk Svensk grine (‘le’)
- Page 81 and 82:
Tekstsamlingen Tekstsamlingen 81 Te
- Page 83 and 84:
- Solfrid Sivertsen: Hårspray - Ki
- Page 85 and 86:
Appelsinpiken 1 Oppvarmingsøvelse:
- Page 87 and 88:
Appelsinpiken 87 Den norske ambassa
- Page 89 and 90: Appelsinpiken 89 a Pek på 2-3 posi
- Page 91 and 92: Tekstene omkring oss Vi lever i en
- Page 93 and 94: Gro Dahle Pass deg for ulven (utdra
- Page 95 and 96: Ragnar Hovland Firhendig Roald Dahl
- Page 97 and 98: Gi rasisme rødt kort - Rødfargen
- Page 99 and 100: Madonna «Skjoldmøy og madonna» -
- Page 101 and 102: 16 BASIS 1 Forklar uttrykkene: rø
- Page 103 and 104: 18 BASIS 1 Gå sammen i små grupp
- Page 105 and 106: a Hokjønnsord på -ing har -ar og
- Page 107 and 108: 3 J-verb Slike verb har j i infinit
- Page 109 and 110: Gruppe 3 Adjektiv som manglar samsv
- Page 111 and 112: Arbeidsoppgåver til nynorskopplær
- Page 113 and 114: Arbeidsoppgåver til nynorskopplær
- Page 115 and 116: Arbeidsoppgåver til nynorskopplær
- Page 117 and 118: Arbeidsoppgåver til nynorskopplær
- Page 119 and 120: Elevtekster Elevtekster 119 Elevtek
- Page 121 and 122: Elevtekster 121 blader og aviser fo
- Page 123 and 124: Elevtekster 123 ■■■■■■
- Page 125 and 126: Elevtekster 125 det er vent. Med ei
- Page 127 and 128: Elevtekster 127 troll så tar jeg
- Page 129 and 130: Navn og klasse: Vurderingsskjema fo
- Page 131 and 132: Panorama, fra side 222 Navn: Vurder
- Page 133 and 134: Vurderingsskjema for muntlig framf
- Page 135 and 136: Vurderingsskjema for argumenterende
- Page 137 and 138: Vurderingsskjemaer og refleksjonssk
- Page 139: Beskriv bildet Bildeanalyse 1 Har b
- Page 143 and 144: Prosjektrapport - en mulig oppskrif
- Page 145 and 146: Prosjektrapport - en mulig oppskrif
- Page 147 and 148: FREMDRIFTSPLAN Rapport - eksempel p
- Page 149 and 150: Prosjektrapport - en mulig oppskrif
- Page 151 and 152: Prosjektrapport - en mulig oppskrif
- Page 153 and 154: Lese og læringsstrategi-skjemaer 1
- Page 155 and 156: Styrkenotat Lese og læringsstrateg
- Page 157 and 158: Tittel Forfatter Innledning: Hvem H
- Page 159 and 160: Diverse kopieringsoriginaler Skjema
- Page 161 and 162: Emne Antall oppgaver tegnsetting ny
- Page 163 and 164: Elevmedvirkning og tilpasset opplæ
- Page 165 and 166: 6 Merknader 5 Vurderingsform/ vurde
- Page 167 and 168: 6 Merknader 5 Vurderingsform/ vurde
- Page 169 and 170: Timeoversikt/lekseplan: Dato: Norsk
- Page 171 and 172: Skjema for utfylling av verb Å øn
- Page 173 and 174: Virkemiddelspill Ironi Den bokstave
- Page 175 and 176: Rollespill - på flyplassen Rolleko
- Page 177 and 178: Muntlig øvelse til instruksjonsver
- Page 179 and 180: Diverse kopieringsoriginaler 179
- Page 181 and 182: Transparenter Transparenter 181
- Page 183 and 184: Transparenter 183
- Page 185 and 186: Transparenter 185
- Page 187 and 188: Transparenter 187
- Page 189 and 190: Transparenter 189
- Page 191 and 192:
Transparenter 191
- Page 193 and 194:
Transparenter 193