Panorama - KKPorsgrunnvgs
Panorama - KKPorsgrunnvgs
Panorama - KKPorsgrunnvgs
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Prosjektrapport – en mulig oppskrift 145<br />
Rapport<br />
– en smørbrødliste for utformingen av den<br />
– Forsiden skal ha fag, navn, klasse, dato og tittel. Tittel skal ha store typer.<br />
– Innholdsfortegnelsen skal ha henvisninger til sider i rapporten<br />
– Det skal være topptekst med gruppemedlemmenes navn<br />
– Det skal være bunntekst med sidenummer<br />
– Skriftstørrelse skal være 12, og linjeavstanden 1,5<br />
– Hvert nye hovedpunkt (hele nummer: 1, 2 osv.) skal starte på ny side, alle andre<br />
punkter skal følge rett etter hverandre i dokumentet<br />
– Inneholder rapporten bilder, utregninger fra Excel, diagrammer etc., limes dette<br />
inn ved hjelp av programmer, som Word, Excel osv<br />
– Overskrifter og innhold skrives og nummereres etter følgende standard:<br />
NB! Se spesielt på hvordan overskriftene skal ha ulike formater mht. bokstavstørrelse<br />
og fet/understreket:<br />
1 INNLEDNING (STORE BOKSTAVER, fet type)<br />
1.1 Problemstilling (Små, fete bokstaver)<br />
1.2 Hypoteser<br />
1.2.1 Hypotese 1: … (Små bokstaver med understreking)<br />
1.2.2 Hypotese 2: …<br />
Rapport – noen tips til språkføringen i den<br />
1 Teksten i rapporten skal skrives med fullstendige setninger, og språket skal være<br />
så presist som mulig.<br />
2 Gruppen skal begrunne meninger og valg.<br />
3 Gruppen drøfter ved å se flere sider av en sak. Referer gjerne til de diskusjonene<br />
gruppen har hatt, før dere forteller hvilken konklusjon dere kom fram til.<br />
4 Gruppen bruker faguttrykk i rapporten. Dere må vise av sammenhengen at dere<br />
forstår hva begrepene betyr.<br />
Rapport<br />
– et forslag til vurdering av gruppeprosess<br />
■■■■■■ HOLDNINGER TIL HVERANDRE<br />
– Alle gruppemedlemmer skal alle kunne si sin mening og bli hørt<br />
– Alle gruppemedlemmer skal oppleve at de er med og bestemmer noe<br />
– Alle forsøker å ha en positiv holdning til de andre i gruppen<br />
– Arbeidsfordelingen er rettferdig<br />
■■■■■■ FREMDRIFT I ARBEIDET<br />
– Elevene setter opp en fremdriftsplan i begynnelsen av prosjektet med en klar<br />
arbeidsfordeling og med realistiske tidsfrister<br />
– Gruppen holder tidsfrister (både frister dere har gitt dere selv og de fristene dere<br />
får av veileder)<br />
– Alle på gruppen er informert til enhver tid om hva de andre holder på med, og om<br />
gruppens planer<br />
– Gruppen fordeler arbeidet jevnt på alle medlemmene
Change language