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Untitled - Sociedade Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana

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R.B.S.H. 5(2):1994<br />

4.1. A Área <strong>de</strong> Concentração <strong>em</strong> Sexologia Educacional<br />

Embora o <strong>de</strong>safio da educação sexual possa ser sentido <strong>em</strong> todos os<br />

centros urbanos, com reflexos rápidos e intensos para cida<strong>de</strong>s menores,<br />

nenhum programa <strong>de</strong> capacitação docente a nível <strong>de</strong> Pós-Graduação Stricto<br />

Sensu existe ainda <strong>em</strong> nosso país.<br />

Apesar disso, os projetos oficiais <strong>de</strong> implantação <strong>de</strong>ssa disciplina<br />

(ou <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s a ela relacionadas) t<strong>em</strong> se multiplicado. Discute-se a viabilida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> uma disciplina nas escolas <strong>de</strong> primeiro e segundo graus. No<br />

estando <strong>de</strong> São Paulo, a Prefeitura da Capital <strong>de</strong>senvolveu um projeto<br />

ambicioso visando alcançar a re<strong>de</strong> <strong>de</strong> escolas oficiais. Também <strong>em</strong><br />

Campinas, outro projeto educacional t<strong>em</strong> o apoio da Prefeitura Municipal<br />

e da Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação da UNICAMP. No Rio <strong>de</strong> Janeiro, a Secretaria<br />

<strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Educação t<strong>em</strong> s<strong>em</strong>inários sobre educação sexual programados<br />

para os municípios <strong>de</strong> Niterói, Campos e Resen<strong>de</strong>. No Município do<br />

Rio <strong>de</strong> Janeiro, inúmeros Congressos t<strong>em</strong> levantado a questão e o <strong>de</strong>safio<br />

que ela representa.<br />

A questão maior, s<strong>em</strong> dúvida, é a ausência <strong>de</strong> um corpo docente<br />

preparado (e mesmo da <strong>de</strong>finição do que <strong>de</strong>veria ser esse preparo). No<br />

entanto, o que não <strong>de</strong>ixa dúvidas é que, ainda que se ignore o apelo erótico<br />

crescente na socieda<strong>de</strong>, outros t<strong>em</strong>as críticos como a proliferação das<br />

adolescentes grávidas ou a diss<strong>em</strong>inação <strong>de</strong> doenças sexualmente transmissíveis<br />

(agora aí incluída a AIDS) não po<strong>de</strong>m ser evitados. A forma i<strong>de</strong>al<br />

com que se <strong>de</strong>ve tomar a educação sexual é um t<strong>em</strong>a que exige pesquisas<br />

e o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> uma metodologia própria para as condições<br />

sócio-econômicas da comunida<strong>de</strong>-alvo.<br />

Mais do que um docente padrão, o educador sexual <strong>de</strong>ve ser concebido<br />

como um profissional que atua no trinômio informação-formação-prevenção.<br />

Por isso mesmo, os estudos e pesquisas <strong>em</strong> Sexologia Educacional<br />

terão ênfase no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> métodos e processos educativos adaptados<br />

para a realida<strong>de</strong> brasileira, abordando t<strong>em</strong>as gerais <strong>de</strong> educação sexual,<br />

contracepção e prevenção <strong>de</strong> doenças sexualmente transmissíveis.<br />

4.2. A Área <strong>de</strong> Contracepção <strong>em</strong> Sexologia Clínica<br />

135<br />

Restrita a médicos e psicólogos (pela lei brasileira, os únicos habilitados<br />

para o exercício da clínica), a área da Concentração <strong>em</strong> Sexologia<br />

Clínica t<strong>em</strong> seu foco <strong>de</strong> interesse voltado para o diagnóstico e a metodologia<br />

<strong>de</strong> tratamento das disfunções e <strong>de</strong>svios da sexualida<strong>de</strong>.<br />

Esta área t<strong>em</strong> sido um dos focos mais importantes <strong>de</strong> atenção ao<br />

longo dos seis anos <strong>de</strong> existência da Pós-Graduação Latu Sensu, e a multiplicida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> t<strong>em</strong>as com abordagens psicológicas e médicas po<strong>de</strong> ser b<strong>em</strong><br />

sentida numa análise dos títulos das Monografias <strong>de</strong> Pós-Graduação produzidas<br />

ao longo da vida do Curso, listadas adiante neste Projeto.

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