PLANO DE DESENVOLVIMENTO - Intranet - Uemg

A Figura 13 mostra o aumento do número de alunos matriculados e a Figura 14 a evolução da
„despesa realizada/por aluno‟, no período de 2002 a 2009.
Figura 13 – Evolução do número de alunos matriculados no período de 2002 -2009
Nº de Alunos
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Quantidade de Alunos
Figura 14 – Evolução, por aluno, das despesas realizadas com Pessoal e Encargos e Outras
Despesas Correntes no período de 2002 -2009
Valor (R$)
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Despesa de Pessoal e Encargos
Out ras Despesas Corrent es
Observa-se que o aumento do número de alunos tem sido acompanhado, em boa parte, pelo
suprimento, pelo Estado, de recursos para cobrir despesas de „Pessoal e Encargos‟. Enquanto isso, os
recursos para “Outras Despesas Correntes” não acompanharam o crescimento do número de alunos. A
relação recursos/aluno nessa rubrica cai em 2008 e 2009. A queda real desses recursos é muito maior que
o sugerido pela Figura 14, uma vez que o poder de compra dessas verbas é diminuído, ao longo do
período, pela inflação.
No período de 2003 a 2009, a expansão do aporte de recursos do Estado esteve muito aquém do
valor necessário para o atendimento das necessidades da Universidade, face aos sucessivos planos de
contenção de despesas no nível do Estado, levando à redução no volume de investimentos. A quota de
recursos por aluno caiu, na medida em que houve a expansão das atividades acadêmicas em novos
municípios, houve a oferta de novos cursos, aumento do número de docentes e de alunos, e a inflação se
acumulou. Os cursos criados são atividades permanentes, que demandam financiamento seguro e
suficiente por parte do Estado, para despesas de pessoal, custeio e capital.
Para que a Universidade tenha um mínimo de estabilidade no desenvolvimento de suas
atividades, em sua condição de instituição pública executora de atividade de natureza continuada e que
depende, substancialmente, do tesouro do Estado, estabeleceram-se as seguintes metas:
-Conseguir um orçamento de custeio que realmente atenda às necessidades da Instituição;
-Conseguir a inclusão, na Lei do Plano Plurianual de Ação do Governo – PPAG – de parâmetros para o
aporte de recursos à UEMG que considerem tanto o número de alunos quanto as características dos
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