HISTÓRIA DA POESIA UNIVERSAL ( Breve Relato ) MONOGRAFIA ...

Esse tipo de educação é um meio eficaz e rápido de afastar as
crianças da poesia, já que poesia, antes de mais nada, é capacidade de refletir,
em palavras, o que acabou de mudar, mas ainda não foi dito.
Felizmente algumas escolas esforçam-se para perceber essa falha e,
poeticamente, inovam. A poesia que apresentam aos seus alunos é
contemporânea e estimula a criar. Criar é uma forma profunda do conhecimento
e não conhecemos ninguém melhor na criação do que uma criança.
Como apreciar poemas em classe ?
Acredito que a atitude do professor em face da linguagem literária é
um dos pontos mais importantes na apreciação dos poemas em classe. A
maneira como o professor vê e sente a poesia, seu real interesse, é que vai
determinar o despertar e a prontidão do aluno para o assunto.
Quando o professor prepara-se para trazer o poema à classe, não
basta lê-lo uma vez, mas tantas vezes quantas forem necessárias, até que se
sinta capaz de transmitir a mensagem poética às crianças. O professor deve
procurar refletir sobre a nova dimensão que o autor deu às coisas, observar a
sua linguagem e profundidade de pensamento.
O poeta escreve para ser ouvido. Poesia é música, é arte oral. E
como a música, precisa ser ouvida para ser apreciada. Quem arrisca ensinar
poesia para seus alunos, deve ler uma, duas ou mais vezes, fazendo com que a
voz siga o ritmo e as nuanças sugeridas pelas mensagens poéticas.
À leitura do poema ergue-se a troca de idéias entre professor e
alunos. Neste caso, o professor deve determinar um resultado positivo ou
negativo na atitude da criança para com este ou aquele poema.
Após a leitura, o professor deve colher as reações, fazer perguntas,
mas com cuidado para não cercá-las de imaginação, sugerindo a resposta e
estimulando a criatividade, abundante na infância e adolescência.
“ Partilhar um poema com as crianças é apreciá-lo naquilo que ele tem
de mais profundo, mais significativo. É despertar a classe para experiências
variadas, abrindo perspectivas para o prazer estético. É estimular a imaginação,
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