competências e habilidades cognitivas em jogos eletrônicos de

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naquela realidade, além de, através do raciocínio hipotético, antecipar os resultados de suas
ações e prever a melhor atitude. Espera-se, portanto, que ele possa refletir sobre seu processo
e começar a transferir essas aprendizagens para outras situações do seu cotidiano, tanto na
esfera pessoal quanto profissional.
O referencial teórico apresentado aponta, ainda, uma compatibilidade com o
referencial curricular e a legislação vigente, no que se refere ao Ensino Médio atual, visto que
nessa etapa da Educação Básica, tem-se como um dos objetivos precípuos “a formação ética,
e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico” (LDB1 9394/96, art.
35). Isto é possível, pois, ao vivenciar o uso das competências anteriormente citadas na
situação de jogo, será mais fácil contextualizá-las e utilizá-las nas situações concretas do
cotidiano.
Como foi afirmado anteriormente, o jogo The Sims apresenta características
compatíveis com os Jogos de Empresas, pois estes são vistos, conforme Masetto (2000) como
uma estratégia que apresenta um modelo de alguma situação da realidade na qual o aprendiz
deve trabalhar, buscar solução para um problema, analisar variáveis componentes, colocando-
o próximo de sua vida profissional, o que o estimula a envolver-se com a atividade e a
aprender para resolvê-la. Outro aspecto relevante é agregado por Scoss (1974), quando da
explanação sobre o objetivo desses jogos. O autor afirma que o objetivo deste tipo de
treinamento em forma de jogo não é o de vencer, mas sim, o de aprender pela própria
experiência.
Com base nas pesquisas citadas por Eldredge & Watson Jr (1996) os seguintes
benefícios podem ser extensivos a ele: habilidade para explorar mais alternativas; melhoria no
entendimento do sistema modelado; melhoria na qualidade do processo de decisão; habilidade
em experimentar sem se expor a riscos reais; habilidade para explorar riscos e incertezas;
aumento da confiança no processo de decisão; análise melhor do potencial de ameaças e
oportunidades; uma ferramenta de comunicação.
Diante do exposto, pode-se concluir que o uso de jogos eletrônicos, que possuem
características similares ao The Sims, podem ser ressignificados e utilizados no contexto
escolar com vistas a ajudar os estudantes a desenvolverem competências e habilidades
cognitivas.