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P10607119-8 A2 - Questel

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102<br />

menos tão altos quanto ou mais altos em ambos os experimentos para um<br />

antígeno particular do que o vetor base. Preferivelmente, o resultado será<br />

observado com mais do que um antígeno para demonstrar a extensão de<br />

utilidade do(s) elemento(s) naquele painel de expressão. Em alguns exemplos,<br />

5 um elemento funcional pode dar origem a um título de anticorpo que é<br />

levemente menor do que aquele observado com o vetor base tal como, por<br />

exemplo, pelo menos 25%, em particular pelo menos 50%, preferivelmente<br />

pelo menos 60%, mais preferivelmente pelo menos 70%, ainda mais<br />

preferivelmente pelo menos 80%, ainda mais preferivelmente pelo menos<br />

10 90% e ainda mais preferivelmente pelo menos 90% do título de anticorpo<br />

observado com o vetor base. Tipicamente, uma variante ou fragmento de um<br />

elemento particular pode ser ainda considerado representar uma variante ou<br />

fragmento funcionais de um elemento particular se estes dão origem a um tal<br />

título de anticorpo. Entretanto, preferivelmente variantes e fragmentos<br />

15 funcionais darão origem a títulos mais altos do que o vetor base como<br />

debatido acima. O aumento percentual, por exemplo, pode ser qualquer uma<br />

das porcentagens mencionadas acima.<br />

Os vetores adjuvantes também podem ser ensaiados pela<br />

comparação de um vetor adjuvante de teste com um padrão adjuvante com<br />

20 ambos sendo administrados com o mesmo antígeno. Uma comparação do<br />

efeito adjuvante de ambos os vetores é feita usando o antígeno administrado<br />

sozinho como um controle. Qualquer um dos vetores adjuvantes aqui<br />

mencionados pode ser utilizado como um padrão. O aumento ou diminuição<br />

percentuais no efeito adjuvante pode ser qualquer um daqueles níveis aqui<br />

25 mencionados.<br />

Os protocolos experimentais adequados são fornecidos por<br />

exemplo, no Exemplo 14 abaixo. Os protocolos adequados também são<br />

descritos nos Exemplos 15 a 18 abaixo.

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