Maria Isabel Pires Araújo - Universidade Aberta

Representações Sociais da Escola e da Família: Uma Perspectiva de Pais numa Escola do Ensino Básico
familiar se torna familiar e a objectivação une a ideia de não familiaridade, de
conceitos abstractos com a de realidade e torna-se a verdadeira essência que
permite compreender como palavras e noções são transformadas em coisas, em
realidades exteriores aos indivíduos (Vala, 2006).
No processo de ancoragem o primeiro passo é reduzir ideias e imagens
comuns a um contexto familiar, ou seja, transformam algo que nos atormenta, que
desconhecemos, que nos intriga, em alguma coisa com que nos identifiquemos,
ou seja, classificar e dar o nome a qualquer coisa, tornar familiar.
O processo de ancoragem situa-se entre dois pólos, por um lado
precedendo a objectivação e, por outro, sendo precedida por esta. Assim, quando
precede, a ancoragem refere-se ao tratamento da informação que exige pontos de
referência e enquanto precedida, a ancoragem refere-se à função social das
representações, permitindo nomeadamente compreender a forma como os
elementos representados contribuem para exprimir e constituir as relações sociais
Moscovici (1961).
Num processo de objectivação estão envolvidas três etapas:
1. Construção selectiva;
2. Esquematização ou nó figurativo;
3. Naturalização.
A objectivação une a ideia de não familiaridade com a de realidade. Na
primeira etapa - construção selectiva - verifica-se uma selecção de informação,
das diversas informações sobre crenças e ideias acerca de um objecto, as quais
dependem das normas e dos valores grupais (Vala, 2006).
Na segunda etapa – esquematização - verifica-se uma organização dos
elementos da representação que estabeleceram entre si um padrão de relações
estruturadas (Cabecinhas, 2004).
Na terceira etapa – naturalização - o abstracto torna-se concreto, ou seja,
as relações constituem-se como naturais e adquirem materialidade.
Como resumo do que foi referido anteriormente, pode dizer-se que a
objectivação sendo mais ou menos direccionada para fora, retira daí conceitos e
imagens para juntá-los e reproduzi-los no mundo exterior ao que é já conhecido. A
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