TEORIA DA LITERATURA II - Universidade Castelo Branco
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UNI<strong>DA</strong>DE I<br />
A NATUREZA DO<br />
FENÔMENO LITERÁRIO<br />
Objetivos Específicos:<br />
· Levar ao aluno informações teórico-críticas que<br />
definem a situação do texto literário, chamando a<br />
atenção para aspectos que o tipifiquem e que possam<br />
orientar a sua leitura.<br />
· Possibilitar ao estudioso da literatura a faculdade de<br />
analisar a obra-de-arte literária e reconhecer<br />
(fenomenologicamente) a Natureza do Fenômeno<br />
Literário.<br />
1.1 - A NATUREZA DO FENÔMENO<br />
LITERÁRIO<br />
(Conferir: In.: SAMUEL, Rogel (Org.). Manual de<br />
Teoria Literária. CASTRO, Manuel Antônio de: “A<br />
Natureza do Fenômeno Literário”. Petrópolis: Vozes,<br />
1999, p. 30).<br />
NATUREZA è “preocupação de compreender a<br />
especificidade do literário”<br />
ESPECIFICI<strong>DA</strong>DE è essência, substância, “aquilo<br />
que faz com que uma coisa seja aquilo e não outra”.<br />
ESPECIFICI<strong>DA</strong>DE DO LITERÁRIO<br />
Idade Antiga (Gregos) à “O estudo da literatura era<br />
feito através das poéticas e das retóricas, num sentido<br />
formal, que não colocava em questão a natureza do<br />
conhecimento, pois este problema era do âmbito da<br />
filosofia. Daí a infinidade de interpretações do texto<br />
aristotélico, porque sua poética, além dos aspectos<br />
formais, pressupõe o seu conceito filosófico do<br />
conhecimento”. (Manuel Antônio de Castro, Manual<br />
de Teoria Literária, op. cit., p. 38)<br />
VOCABULÁRIO (Cf.: DICIONÁRIO)<br />
POÉTICA<br />
¨ Arte de fazer versos;<br />
¨ Teoria da versificação;<br />
¨ Literatura: Crítica literária que trata da natureza,<br />
da forma e das leis da poesia;<br />
¨ Literatura: Estudo ou tratado sobre a poesia ou a<br />
estética.<br />
ESTÉTICA<br />
¨ Filosofia: Estudo das condições e dos efeitos da<br />
criação artística;<br />
¨ Filosofia: Tradicionalmente, estudo racional do<br />
belo, quer quanto à possibilidade da sua<br />
conceituação, quer quanto à diversidade de emoções<br />
e sentimentos que ele suscita no homem;<br />
¨ caráter estético;<br />
¨ beleza (Exemplo: “a estética de um monumento”, “a<br />
estética de um gesto”;<br />
¨ beleza física;<br />
¨ plástica (Exemplo: “Ia à praia para apreciar a estética<br />
das garotas”).<br />
BELO<br />
¨ Que tem forma perfeita e proporções harmônicas<br />
(Exemplo: “Sonho o que jamais pude: / – Belo como<br />
Davi, forte como Golias...” , Manuel Bandeira, Estrela<br />
da vida inteira, p. 29);<br />
¨ Que é agradável aos sentidos;<br />
¨ Elevado; sublime;<br />
¨ Majestoso, grandioso, imponente;<br />
¨ ARTE;<br />
¨ ESTÉTICA;<br />
¨ Estética (Filosofia): Qualidade atribuída a obras<br />
humanas – sendo discutível se aplica também à<br />
natureza – que por isso são dotadas de caráter estético.<br />
[Esta qualidade se anuncia por meio de fatores<br />
subjetivos (emoção estética, sentimento e percepção<br />
do belo, e todos os fenômenos psicológicos ligados à<br />
sua criação) que levam à busca da definição das<br />
demonstrações concretas que suscitam (a análise das<br />
obras de arte, dos conceitos de gosto, harmonia,<br />
equilíbrio, perfeição, etc.).<br />
RETÓRICA [do grego rhetoriké (subentende-se<br />
téchne), “a arte da retórica”]<br />
¨ Eloqüência; oratória;<br />
¨ Conjunto de regras relativas à eloqüência;<br />
¨ Tratado que encerra essas regras;<br />
¨ Adornos empolados ou pomposos de um discurso;<br />
¨ Discurso de forma primorosa, porém vazio de<br />
conteúdo.<br />
ELOQÜÊNCIA [do latim eloquentia]<br />
¨ Capacidade de falar ou exprimir-se com facilidade;<br />
¨ A arte e o talento de persuadir, convencer, deleitar<br />
ou comover por meio da palavra;<br />
¨ Qualidade de persuasivo, expressivo, convincente,<br />
eloqüente. Ex.: “a eloqüência do olhar”);<br />
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