a pérola de grande valor manual do professor - The Church of Jesus ...

• Tanto Deus quanto Satanás sabem quem somos e o papel que podemos desempenhar
no estabelecimento do reino de Deus. Satanás usa todos os meios a seu alcance para
tentar desviar-nos de nosso destino divino. (Ver Joseph Smith—História 1:20; ver
também II Tessalonicenses 2:3–10; Moisés 7:26.)
SUGESTÕES DIDÁTICAS
Joseph Smith—História 1:10–16. A Primeira Oração em Voz Alta de Joseph Smith
Peça aos alunos que marquem a pergunta de Joseph Smith em Joseph Smith—História
1:10. Pergunte: O que Joseph fez nos versículos 11–16 para encontrar a resposta de sua
dúvida? Pergunte aos alunos como poderiam aplicar em sua própria vida o que Joseph
Smith fez.
Joseph Smith—História 1:11–17. Um “Ser Real do Mundo Invisível”
Peça aos alunos que façam duas listas a partir de Joseph Smith—História 1:11–17: (1) os
meios pelos quais o Senhor ajudou Joseph a encontrar as respostas de suas dúvidas, e
(2) as coisas que Satanás fez para impedir Joseph de ter sucesso. Peça aos alunos que
expliquem como o poder de Satanás foi vencido. Leia a seguinte citação do Presidente
Wilford Woodruff: “Há dois poderes na Terra em meio a seus habitantes: o poder de
Deus e o poder do diabo. (…) Sempre que o Senhor estende Sua mão para realizar
qualquer obra, aqueles poderes [do diabo] trabalham para derrubá-la”. (Brian H. Stuy,
ed., Collected Discourses Delivered by President Wilford Woodruff, His Two Counselors, the
Twelve Apostles, and Others, 5 vols. 1987–1992, 5:198.) Pergunte: Por que a combinação
de nossas escolhas justas e o poder de Deus sempre são maiores do que o poder de
Satanás? (Ver D&C 3:1; 10:43; 29:36–38; Moisés 1:12–22.) Testifique acerca da
veracidade da aparição do Pai e do Filho ao menino Joseph.
Joseph Smith—História 1:14–20. A Importância da Primeira Visão
Peça aos alunos que façam uma lista do que aprenderam em Joseph Smith—História
1:14–20. (Ver também James E. Faust, A Liahona, julho de 1984, pp. 123–128; ver
também Carlos E. Asay, A Liahona, julho de 1990, pp. 68–71.) (As respostas podem
incluir que Satanás é um ser real que procura impedir o progresso da obra de Deus;
Deus aparece ao homem; o homem foi feito à imagem literal de Deus; Jesus é um ser
separado e distinto do Pai Celestial; houve uma apostasia na Igreja que Jesus Cristo
estabeleceu durante Seu ministério mortal; a Igreja verdadeira não estava na Terra em
1820; o Senhor cumpre a promessa feita em Tiago 1:5; a revelação direta dos céus não
cessou.) Cante ou leia a letra de “Que Manhã Maravilhosa”, (Hinos, número 12.)
Discuta o significado da seguinte declaração feita pelo Élder Robert L. Simpson,
quando era Assistente do Quórum dos Doze Apóstolos: “[A Primeira Visão] é o
acontecimento mais importante que houve no mundo desde a ressurreição do Senhor
e Salvador Jesus Cristo. A Primeira Visão é o próprio alicerce desta Igreja, e tenho a
convicção de que cada membro desta Igreja desempenha seu dever em proporção
direta a seu testemunho pessoal e fé na Primeira Visão”. (Conference Report, outubro
de 1973, p. 102; ou Ensign, janeiro de 1974, p. 87.) Peça aos alunos que quiserem fazêlo
que compartilhem com a classe os seus sentimentos e pensamentos de quando
ouviram pela primeira vez o relato da Primeira Visão. Peça aos alunos que tiveram a
oportunidade de ensinar pesquisadores a respeito da Primeira Visão, que compartilhem
suas experiências.
Joseph Smith—História 1:18–20. Joseph Ouviu o Senhor
Cante ou leia a letra de “A Alva Rompe” (Hinos, número 1), e depois peça aos alunos
que ponderem como sua vida foi influenciada por esse evento único.
Joseph Smith—História 1:20. “Eu Estava Destinado”
Escreva Deus, Satanás e Joseph Smith, no quadro-negro. Leia para os alunos a última
parte de Joseph Smith—História 1:20, começando com “Parece que (“ e pergunte quem
dessas três pessoas sabia quem Joseph Smith realmente era e por que ele estava aqui na
Terra. Como Joseph Smith soube que Satanás conhecia seu destino? Substitua Joseph
Smith por Você no quadro-negro, e debata a seguinte declaração do Élder Russell M.
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