a pérola de grande valor manual do professor - The Church of Jesus ...

(c) 1997 Gary L. Kapp
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Joseph Smith—História 1:49–50. “Ordenou-me que Fosse Contar a Meu Pai a Visão”
Leia Joseph Smith—História 1:49–50 e diga aos alunos que a história escrita por Lucy
Mack Smith (a mãe de Joseph) declara: “O mensageiro que ele tinha visto na noite
anterior apareceu-lhe e disse: ‘Por que não contaste a teu pai o que eu te disse’? Joseph
disse que tinha receio de que o pai não acreditasse nele. ‘Ele acreditará em toda palavra
que lhe disseres’, disse o anjo”. (The Revised and Enhanced History of Joseph Smith by His
Mother, comp. Scot Facer Proctor e Maurine Jensen Proctor, 1997, p. 108.) Pergunte aos
alunos por que acham que era importante que o pai de Joseph soubesse de sua
experiência. Peça aos alunos que relatem como o fato de terem contado suas
experiências a seus pais os ajudaram em sua vida.
Joseph Smith—História 1:53. Não Havia Chegado o Momento
Peça aos alunos que dêem exemplos de aspectos de sua vida que exigem a espera do
“momento certo”. (As respostas podem incluir o namoro, a missão, o casamento, etc.)
Discuta por que o momento certo é tão importante. O que pode dar errado quando
uma pessoa não espera o momento certo? Leia Joseph Smith—História 1:53 e aplique
esses princípios referentes ao momento certo à situação vivida por Joseph . Que
bênçãos podemos receber por fazermos as coisas no tempo certo e da maneira correta
determinados pelo Senhor, em vez de fazermos a nosso próprio modo? (Ver Jacó
4:8–10; D&C 98:1–2; 112:10; 121:41–42.) Conte aos alunos uma experiência de sua
vida em que tenha sido abençoado por seguir o plano do Senhor, em vez de fazer as
coisas à sua própria maneira.
Joseph Smith—História 1:55–65
Joseph Smith Recebe as Placas de Ouro
ALGUNS PRINCÍPIOS, DOUTRINAS E EVENTOS IMPORTANTES
• Uma parte importante da preparação de Joseph Smith para realizar a obra do Senhor
foi ele ter conhecido Emma Hale e se casado com ela. (Ver Joseph Smith—História
1:55–58; ver também I Coríntios 11:11; Efésios 5:31; D&C 42:22; 131:1–2.)
• As placas de ouro foram protegidas dos inimigos de Deus pelo empenho de Joseph
Smith e a sabedoria do Senhor. Joseph devolveu as placas ao anjo Morôni quando
seu trabalho com elas estava completo. (Ver Joseph Smith—História 1:59–61; ver
também Jacó 1:3; Enos 1:15–16; Alma 37:4, 14; Mórmon 5:12; 8:14–16; D&C 42:56.)
• O Senhor pode proporcionar-nos auxílio oportuno e generoso em meio às nossas
aflições. (Ver Joseph Smith—História 1:61–62, 66–67, 75; ver também Salmos 46:1; II
Coríntios 1:3–4; Hebreus 4:16; 1 Néfi 1:20; 17:3, 13–14; D&C 84:87–88; 112:19.)
• Alguns dos eventos que acompanharam o surgimento do Livro de Mórmon foram
profetizados por Isaías e cumpridos por Martin Harris e outras pessoas. (Ver Joseph
Smith—História 1:62–65; ver também Isaías 29:4–24; 2 Néfi 26:14–19; 27:4–35.)
SUGESTÕES DIDÁTICAS
Sugestão. “Para Nossos Dias”
A apresentação 1 do Vídeo do Livro de Mórmon, “Para Nossos Dias” (11:38), pode ser
usada para ensinar o surgimento do Livro de Mórmon e a influência que esse livro
sagrado tem na vida dos jovens santos dos últimos dias em todo o mundo. (Ver Guia de
Vídeo do Livro de Mórmon, para Sugestões Didáticas.)
Joseph Smith—História 1:55–58. De setembro de 1823 a setembro de 1827
Peça aos alunos que façam uma lista dos acontecimentos mais importantes da vida
deles nos últimos quatro anos. Diga aos alunos que em Joseph Smith—História
1:55–58, Joseph conta-nos quatro acontecimentos importantes de sua vida. Peça aos
alunos que identifiquem os quatro eventos. (A morte de seu irmão, Alvin; seu emprego
como trabalhador braçal; a experiência de cavar uma mina de prata; seu casamento
com Emma Hale.) Discuta como cada evento pode ter preparado Joseph para receber as