a pérola de grande valor manual do professor - The Church of Jesus ...

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• Peça aos alunos que leiam o material contido em “Regras de Fé 1:13. Ser
Benevolentes” e “Regras de Fé 1:13. Fazer o Bem a Todos os Homens”, no manual do
aluno, pp. 80–81. Peça-lhes que contem experiências em que “fizeram o bem” para
outras pessoas, ou em que outras pessoas realizaram boas obras ou atos de serviço
para eles. Pergunte: Como essas experiências afetaram sua vida?
• Compare os pensamentos que os alunos têm quando estão desanimados com os que
têm quando estão cheios de coragem e felizes. Leia e debata o material contido em
“Regras de Fé 1:13. A Admoestação de Paulo de Procurar Coisas que Sejam Virtuosas,
Amáveis, de Boa Fama ou Louváveis”, no manual do aluno, p. 81.
• Peça aos alunos que leiam a última frase da décima terceira regra de fé e peça-lhes
que pensem em coisas que sejam “virtuosas, amáveis, de boa fama ou louváveis”.
Discuta como podemos encher nossa vida com essas coisas. Pergunte: Como a Igreja
e o evangelho nos ajudam a alcançar essa meta? Como os outros membros da Igreja
podem nos ajudar também? Como as pessoas e as organizações fora da Igreja
ajudam?
A Pérola de Grande Valor. Conclusão
Testifique acerca da veracidade e do valor dos princípios, doutrinas e acontecimentos
que estudaram juntos na Pérola de Grande Valor. Peça aos alunos que relatem algumas
das coisas que aprenderam que foram mais significativas para eles e que os ajudaram a
compreender por que esse livro de escrituras é uma rara e preciosa pérola de grande
valor. Peça aos alunos que prestem seu testemunho.