a pérola de grande valor manual do professor - The Church of Jesus ...

2
COMO PREPARAR UMA AULA
O ensino eficaz exige que você decida o que ensinar e como ensiná-lo. (Ver Ensinar o
Evangelho: Um Manual para Professores e Líderes do SEI, pp. 19–24.) Ao estudar as
escrituras, identifique os princípios, doutrinas e eventos que, na sua opinião, irão
motivar os alunos e o que o Espírito inspirá-lo a ensinar. (Isso é o que ensinar.) Depois,
escolha um método didático ou atividade de ensino para cada princípio, doutrina ou
evento que tiver escolhido. (Isso é como ensinar.) Ao preparar-se para apresentar cada
lição, considere as seguintes sugestões:
O Que Ensinar
1. Comece estudando o bloco de escritura (os versículos ou capítulos que irá ensinar)
até sentir que compreende os princípios, doutrinas e eventos nele contidos. (Ver
Ensinar o Evangelho: Um Manual para Professores e Líderes do SEI, p. 32.) Faça uma
lista dos ensinamentos que considere ser de maior valor para seus alunos, inclusive
as escrituras que ensinam a respeito de Jesus Cristo e que convidam seus alunos a
achegarem-se a Ele.
2. Ao ler, faça para si mesmo perguntas que irão ajudá-lo a compreender o bloco de
escrituras e aplicá-lo a si mesmo, tais como: Que princípios, doutrinas ou eventos
são ensinados nessas escrituras? Que lições do evangelho podemos aprender com
esses versículos? Como me sinto ao ler esses versículos? Como os eventos desses
versículos se assemelham com o que eu e meus alunos passamos na vida?
3. Escolha idéias que deseje incluir na lição. Essas idéias podem vir de várias fontes,
inclusive:
a. Princípios, doutrinas e eventos que você descobrir ao estudar o bloco de escrituras.
b. Princípios, doutrinas e eventos relacionados no início de cada lição deste manual
do professor.
c. O Manual do Aluno da Pérola de Grande Valor.
Seja seletivo, porque não terá tempo suficiente para ensinar tudo no período da aula.
Como Ensinar
4. Em seguida, decida como irá ensinar cada idéia que escolheu. (Ver Ensinar o
Evangelho: Um Manual para Professores e Líderes do SEI, pp. 35–43.) Essas idéias
podem vir de várias fontes, inclusive:
a. Métodos didáticos que tenha imaginado ao estudar o bloco de escrituras.
b. Sugestões didáticas deste manual do professor.
c. Experiências pessoais que você ou outras pessoas tenham tido, que ilustrem os
princípios do evangelho que esteja ensinando.
5. Ao decidir como ensinar cada conceito, lembre-se de três pontos importantes. (Ver
Ensinar o Evangelho: Um Manual para Professores e Líderes do SEI, pp. 13–15):
a. O que os alunos farão durante a aula? Use métodos e atividades que incentivem
a participação dos alunos.
b. Como posso ajudar a manter o interesse dos meus alunos. Mude os métodos
didáticos com freqüência suficiente para manter os alunos interessados.
c. Que pontos de vista, soluções ou modelo de comportamento podem ser tirados
desta lição? Ajude constantemente os alunos a aplicarem os ensinamentos das
escrituras a sua própria vida.
6. Organize as diversas partes de sua aula.
7. Decida quanto tempo utilizará para ensinar cada parte da lição, estabelecendo
prioridades para o material de modo que ensine o que for mais importante para
seus alunos. Não gaste muito tempo em atividades ou ensinando coisas menos
importantes, desperdiçando, assim, o tempo destinado a ensinar assuntos de maior
importância.