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UNIDADE I – A administração ou gestão da escola:
concepções e escolas teóricas
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a gestão escolar é vista por alguns estudiosos como a media-
gógicos,
existentes na instituição escolar, e a busca dos seus
objetivos, não mais o simples ensino, mas a formação para a
cidadania.
A gestão, numa concepção democrática, efetiva-se por meio
da participação dos sujeitos sociais envolvidos com a comunidade
escolar, na elaboração e construção de seus projetos,
como também nos processos de decisão, de escolhas coletivas
e nas vivências e aprendizagens de cidadania.
mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na
cionam-se
à emancipação cultural de sujeitos históricos, para
os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento
decisivo na construção de sua cidadania”. (1999, mimeo).
Assim, a gestão escolar voltada para a transformação social
contrapõe-se à centralização do poder na instituição escolar e
nas demais organizações, primando pela participação dos estudantes,
funcionários, professores, pais e comunidade local
na gestão da escola e na luta pela superação da forma como a
sociedade está organizada.
Isso implica repensar a concepção de trabalho, as relações
sociais estabelecidas no interior da escola, a forma como ela
colar
e as condições reais de trabalho pedagógico, discussão
que faremos no próximo tópico.
e faça as seguintes perguntas: quais são as funções da
escola hoje em dia? O que a escola representa para a
em seu Memorial.