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Formação Pedagógica - Gestão da Educação Escolar - Portal do ...

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UNIDADE IV – <br />

60<br />

de participação e autonomia <strong>da</strong> uni<strong>da</strong>de escolar<br />

nas como mecanismo formal, ritual e legal.<br />

-<br />

<br />

<br />

<br />

-<br />

<br />

<br />

Conselhos escolares<br />

o “participação<br />

<strong>da</strong>s comuni<strong>da</strong>des escolar e local em conselhos escolares<br />

”. -<br />

<br />

escola.<br />

“Etimologicamente, o termo “conselho” vem<br />

<strong>do</strong> latim consilium. Por sua vez, consilium provém<br />

<strong>do</strong> verbo consulo/consulere, significan<strong>do</strong> tanto ouvir<br />

alguém, quanto submeter algo a uma deliberação<br />

de alguém, após uma ponderação refleti<strong>da</strong>, prudente<br />

e de bom senso. Trata-se, pois, de um verbo cujos<br />

significa<strong>do</strong>s postulam a via de mão dupla: ouvir e<br />

ser ouvi<strong>do</strong>. Certamente, é <strong>do</strong> interesse comum ter<br />

conhecimento <strong>do</strong> que se passa no interior de um órgão<br />

que tenha algum poder decisório sobre a vi<strong>da</strong> social. O<br />

<strong>da</strong>r a conhecer de atos e decisões que implicam uma<br />

comuni<strong>da</strong>de e são comuns a to<strong>do</strong>s os seus indivíduos<br />

só pode ser produto de uma audição maior”. (CURY,<br />

2001, p. 47).<br />

-<br />

<br />

-<br />

<br />

<br />

mes,<br />

tradições, sentimento de pertencimento ou por rituais<br />

culturais.<br />

-

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