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UNIDADE II – A reforma do Estado brasileiro: a gestão da educação e da escola
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ticulada a novas formas de centralização e controle por parte
do poder central.
Estamos, a nosso ver, no limiar de mais um processo de priva-
de transferência de verbas públicas para instituições privadas,
que complementariam a ação do Estado.
Esse contexto torna-se ainda mais complexo quando, forçadas
pela LDB que preconiza a gestão democrática, várias secretarias
a assumem no discurso, mas criam mecanismos de
participação para não funcionarem.
Essa questão nos faz compreender que os processos de gestão
escolar não se desvinculam dos processos de gestão das
instituições sociais. Esse movimento de gestão democrática
deve ultrapassar os muros da escola. É preciso, também, democratizar
as instituições sociais, pois a escola pública faz parte
dessa categoria. As escolas públicas experimentam parado-
vivenciar a gestão democrática e decidir seus projetos. Em alguns
casos, permanecem as bases centralizadas do exercício
e personalização do poder, em que a chamada à participação
converte-se em mais uma estratégia de controle.
Ainda que esse cenário continue existindo, é possível encontrar
algumas escolas que fazem alterações pontuais no seu
cotidiano, sem contudo alterar a lógica cultural vigente; outras
que permanecem na concepção tradicional e autoritária; outras
ainda que buscam ser inovadoras e inclusivas, relacionan-
escolas que são asas feitas para estimular o vôo e há escolas
que são gaiolas que aprisionam a criatividade, os inventos, as
inovações e os sonhos daqueles que nela convivem”.
Compreender a lógica dos processos de gestão em curso
implica, portanto, redesenhar o horizonte político da gestão
democrática como princípio de luta em prol da efetiva autonomia,
compreendida como capacidade de cada povo de autogovernar-se.
A efetivação desse processo de democratização
da gestão da escola pública implica, portanto, a partilha
do poder, a sensibilidade para conduzir a escola, a partir das
demandas da comunidade escolar, e a tomada de decisões e
escolhas responsáveis e coletivas.