Manual de Políticas das Escolas Públicas de Worcester 2012-13

Serviço Seletivo
Alistamento em Tempo de Paz, Exigência de Carteira de Reservista
Seção 3 do Ato de Lei do Serviço Seletivo Militar estabelece que
cidadãos americanos do sexo masculino e estrangeiros residindo nos Estados
Unidos, que tenham idades entre 18 e 26 anos, sejam obrigados a se registrar da
maneira prescrita pela proclamação do Presidente. A proclamação sob a qual o
registro é atualmente exigido foi assinada em 2 de julho de 1980. Ela prevê que
homens nascidos em ou após 1º de janeiro de 1960 devem se registrar no Serviço
Seletivo (Junta do Serviço Militar) em até 30 dias após completar o seu 18º
aniversário.
O Ato de Lei de "Nenhuma Criança Deixada para Trás" de 2001 reitera
que os vários ramos das forças armadas dos Estados Unidos podem ter acesso à
informação da listagem dos estudantes das 11ª e 12ª séries do Segundo Grau
(Contudo, o Ato de Lei de Direito das Famílias à Privacidade estabelece que pais
e responsáveis possam negar este acesso se eles assim o quiserem. As
informações da listagem incluem o nome, endereço, telefone e idade de seu
filho/sua filha. Se você desejar que as Escolas Públicas de Worcester NÃO
divulguem a informação da sua criança na listagem, você deve fazer um
requerimento por escrito ao diretor do(a) seu(ua) filho(a).
Registro de Criminoso Sexual
Informação Pública
Massachusetts criou um registro de criminosos sexuais por decreto do
Capítulo 239 dos Atos de 1996. Sob esta lei, as pessoas condenadas por certos
crimes sexuais são obrigadas a se registrar no departamento de polícia do local
onde o criminoso mora e trabalha. A designação para qualquer criminoso em
particular é dada pela Junta dos Sistemas Estaduais de História Criminal. A Lei
exige que qualquer pessoa requerendo informações de registro de criminosos
sexuais vá pessoalmente ao quartel da polícia para obter informações sobre
registros de criminosos sexuais. Para maiores informações, você deve contatar o
Departamento de Polícia de Worcester no tel. (508) 799-8651.
Política de Juramento à Bandeira e "Minuto de Silêncio"
É política das Escolas Públicas de Worcester que o Juramento à
Bandeira seja recitado e que um "Minuto de Silêncio" seja observado em todas as
séries, em bases diárias, nas Escolas Públicas de Worcester.
Testes Padronizados
Durante todo o ano letivo os alunos farão testes padronizados selecionados. Estes
testes são um dos muitos meios que os educadores dispõem para avaliar o que os
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alunos sabem e podem fazer. Testes padronizados podem incluir testes com base
no papel ou em computador, tarefas orais ou escritas, observações de aulas ou
coletânea de trabalhos dos alunos. Estas medições são usadas para monitorar o
progresso, refinar praticas de instrução e melhorar nossa capacidade para
assegurar que todos os alunos alcancem e superem as expectativas de nível de
graduação e se formem da Worcester Public Schools prontos para a faculdade e
carreira profissional.
Teste Distrital
Instrumentos Padronizados comumente utilizados no distrito incluem:
· Avaliação Marcoreferenciada de Indicadores de Crescimento Precoce -
Early Growth Indicators Benchmark Assessment (EGIBA; Pre-K) : uma
série de atividades de breve avaliação com a intenção de medir um
conjunto selecionado de habilidades pré-escola’res que são essenciais para
o sucesso escolar posterior, nas seguintes áreas: habilidades de adaptação
motora/visual, habilidades de linguagem e cognição e habilidades motoras
principais.
· Inventário de Triagem Precoce - Early Screening Inventory (ESI-R; K):
Um instrumento de triagem breve de desenvolvimento, intencionado para
ser administrado individualmente para crianças que entram no Jardim de
Infância.
· Indicadores Dinâmicos de Escrita e Leitura Precoce Básica - Dynamic
Indicators of Basic Early Literacy (DIBELS; K-1): Medições de fluência
individualmente administradas, usadas para monitorar regularmente o
desenvolvimento de habilidades precoces de leitura e escrita.
· Sistema de Avaliação Marcoreferenciada Fountas & Pinnell - Fountas &
Pinnell Benchmark Assessment System (Benchmark; K-8): uma avaliação
formativa que mede habilidades de decodificação, fluência, vocabulário e
compreensão. Este instrumento poderá ser administrado para alunos desde
o Jardim de Infância até a 8ª série, mas é predominantemente utilizada na
1ª e 2ª séries.
· Medições de Progresso Acadêmico - Measures of Academic Progress
(MAP): Testes adaptáveis baseados em computadores, em matemática e
leitura, administrados para grupos de alunos.
OBJETIVOS DAS ÁREAS
o Objetivo nas áreas de leitura: (1) Literatura; Texto de Informação; (2)
Habilidades Fundamentais e Aquisição e Uso de Vocabulário; (3)
Redação: Finalidades, Plano de Linguagem, Desenvolvimento, Edição;
(4) Linguagem: Gramática e Utilização; e (5) Linguagem: Uso de
Maiúsculas, Pontuação, Ortografia.
o Objetivo nas áreas de Matemática:
· Séries 2-5 (1) Operações e Raciocinio Algébrico (2) Números e
Operações na Base 10; (3) Frações- Números e Operações; (4) Medições e
Dados e (5) Geometria
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