Manual de Políticas das Escolas Públicas de Worcester 2012-13
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Estudantes que ganham notas <strong>de</strong> qualificação (geralmente 3 ou mais,<br />
embora pontuações <strong>de</strong> qualificação reais po<strong>de</strong>m variar por matéria e<br />
faculda<strong>de</strong>) talvez possam ter uma oportunida<strong>de</strong> para ganhar créditos <strong>de</strong><br />
nível superior.<br />
SAT Preliminar (PSAT - Séries 10-11) é oferecido a todos os alunos da 10 a<br />
série nas escolas públicas <strong>de</strong> <strong>Worcester</strong> gratuitamente, embora os alunos<br />
também po<strong>de</strong>m fazer o exame na 11 a série. O PSAT é um exame feito no<br />
papel e é usado para preparar os alunos para o SAT, para participar em<br />
competições para ganhar bolsas <strong>de</strong> estudos (ex.: National Merit<br />
Scholarship) e para avaliar as suas habilida<strong>de</strong>s acadêmicas, necessárias<br />
para trabalho <strong>de</strong> nível superior. Habilida<strong>de</strong>s avalia<strong>das</strong> incluem leitura,<br />
raciocínio <strong>de</strong> matemática, pensamento crítico e redação.<br />
SAT (séries 11 - 12) é um exame para entrada numa faculda<strong>de</strong> padronizado,<br />
feito no papel, e que ajuda as faculda<strong>de</strong>s i<strong>de</strong>ntificar candidatos potenciais<br />
para ingresso e para ligar os alunos a oportunida<strong>de</strong>s educacionais após o<br />
colégial. Três pontuações em leitura crítica, matemática e redação são<br />
relatados numa escala <strong>de</strong> 200 a 800 pontos.<br />
Exames <strong>de</strong> matérias <strong>de</strong> SAT (Séries 11 - 12) são feitas por alunos para<br />
<strong>de</strong>monstrar a faculda<strong>de</strong>s seu domínio <strong>de</strong> matérias específicas tais como o<br />
inglês, história, matemática, ciência e línguas estrangeiras. O conteúdo <strong>de</strong><br />
cada exame não é baseado em um método ou currículo, mas sim evolui<br />
para refletir tendências atuais <strong>de</strong> trabalhos nas matérias colegiais.<br />
Accuplacer é um conjunto <strong>de</strong> avaliações adaptado ao computador,<br />
oferecido por instituições educacionais <strong>de</strong> nível superior, que fornece<br />
informações sobre as habilida<strong>de</strong>s acadêmicas da pessoa fazendo o exame,<br />
para <strong>de</strong>terminar se ele se beneficiaria tendo aulas <strong>de</strong> reforço antes <strong>de</strong><br />
começar o trabalho <strong>de</strong> nível <strong>de</strong> faculda<strong>de</strong>. Os estudantes <strong>das</strong> escolas<br />
públicas <strong>de</strong> <strong>Worcester</strong> talvez possam ser solicitados a fazer os exames<br />
Accuplacer para ser qualificados para matrícula dupla em instituições <strong>de</strong><br />
educação superior.<br />
Para obter maiores informações sobre os testes<br />
Durante o ano letivo, estudantes também po<strong>de</strong>m participar <strong>de</strong> programas e<br />
ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> examinação adicionais (ex.: re-exames MCAS, exames<br />
diagnósticos). Por meio <strong>de</strong> jornais escolares e outras notificações, o corpo<br />
docente notificará os pais/responsáveis sobre estas ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> testes bem como<br />
testes regulares.<br />
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Para informações sobre o <strong>de</strong>sempenho ou participação <strong>de</strong> testes do seu filho,<br />
favor contactar a escola ou o professor do seu filho. Para questões gerais sobre<br />
testes nas escolas públicas <strong>de</strong> <strong>Worcester</strong>, favor contactar Maureen Kavanaugh no<br />
Office of Research and Accountability (508-799-3019), ou via e-mail:<br />
kavanaughm@worc.k12.ma.us). Os pais/responsáveis também po<strong>de</strong>m contactar o estado no<br />
Office of Stu<strong>de</strong>nt Assessment at the Massachusetts Department of Elementary and<br />
Secondary Education por e-mail: mcas@doe.mass.edu, ou por telefone: 781-338-<br />
3625.<br />
Processo <strong>de</strong> apelação do MCAS<br />
As escolas públicas <strong>de</strong> <strong>Worcester</strong> efetuam os processos <strong>de</strong> apelação do<br />
Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education para alunos<br />
regulares e <strong>de</strong> educação especial <strong>de</strong> colégial, que não passaram o MCAS. O<br />
processo <strong>de</strong> apelação MCAS Performance Appeals .... foi estabelecido em 2002<br />
para provi<strong>de</strong>nciar estudantes <strong>de</strong> colégial qualificados que não pu<strong>de</strong>ram passar os<br />
testes MCAS requeridos, uma oportunida<strong>de</strong> adicional para <strong>de</strong>monstrar que eles,<br />
através <strong>de</strong> seu trabalho <strong>das</strong> classes satisfazem ou exce<strong>de</strong>m o padrão <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>terminação <strong>de</strong> competência (Competency Determination, CD) do estado para<br />
que ganhem um diploma <strong>de</strong> colégial. Há requisitos específicos para a qualificação<br />
em relação ao <strong>de</strong>sempenho do aluno em artes da língua inglesa, matemática e<br />
ciências e tecnologia/engenharia, presença e participação em esforços tutelares e<br />
corretivos. Maiores infomações sobre estes processos está à disposição na escola<br />
<strong>de</strong> seu filho ou do Office of Research and Accountability (508-799-3060).<br />
Informações do Massachusetts Department of Elementary and Secondary<br />
Education a respeito <strong>das</strong> apelações MCAS também po<strong>de</strong>m ser encontrados online<br />
em http://www.doe.mass.edu/mcasappeals/.<br />
Política <strong>de</strong> Interpretação <strong>das</strong> Provas Padroniza<strong>das</strong><br />
As <strong>Escolas</strong> <strong>Públicas</strong> <strong>de</strong> <strong>Worcester</strong> estão comprometi<strong>das</strong> a um uso efetivo<br />
<strong>de</strong><strong>de</strong>cisões dirigi<strong>das</strong> por dados que leva a altos níveis <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempenho <strong>de</strong> cada<br />
aluno. Dados sumativos, formativos e anedotais são usados para formar um<br />
quadro do <strong>de</strong>sempenho do aluno. Melhoramento contínuo <strong>de</strong> ensino e<br />
aprendizagem resultam do uso estratégico <strong>de</strong> dados.<br />
Ca<strong>das</strong>tros do Estudantes<br />
Regulamentos<br />
Em cumprimento ao Capítulo 71, Seção 34D da Constituição Estadual <strong>de</strong><br />
Massachusetts, o Departamento Escolar <strong>de</strong> <strong>Worcester</strong> está notificando os<br />
pais/responsáveis dos estudantes <strong>de</strong> escolas públicas dos seus planos <strong>de</strong> coletar<br />
informação sobre os estudantes e sua origem, aptidões e realizações <strong>de</strong> modo a<br />
melhor aten<strong>de</strong>r as suas necessida<strong>de</strong>s individuais.<br />
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