Manual de Políticas das Escolas Públicas de Worcester 2012-13
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Horário Especial:<br />
Burncoat Street Preparatory School 15:25h. Horário Normal<br />
Chandler Elementary Community School 15:25h. Horário Normal<br />
City View School<br />
16:10h. Horário Normal<br />
Head Start 11:45<br />
Jacob Hiatt Magnet School<br />
15:35 p.m. Horário Normal<br />
New Citizens Center Secondary 1:30h<br />
Seven Hills Charter School<br />
16:15h. Horário Normal<br />
Spirit of Knowledge Charter School 16:15h. Horário Normal<br />
Union Hill K-6<br />
15:25h. Horário Normal<br />
Anúncios <strong>de</strong> “Sem Aulas/Abertura Atrasada da Escola/Dispensa mais Cedo”<br />
Anúncios <strong>de</strong> cancelamento <strong>de</strong> aulas, atraso na abertura da escola ou dispensa<br />
antecipada da escola, serão feitos nas seguintes estações <strong>de</strong> rádio e televisão:<br />
WTAG 580 AM WORC <strong>13</strong>10 AM WBZ 1030 AM<br />
WXLO 104.5 FM WSRS 96.1 FM WCUW 93.1 FM*<br />
WHDH-TV Canal 7 WCVB-TV Canal 5 WBZ-TV Canal 4<br />
*Estes anúncios serão veiculados em espanhol entre 05:00h e 6:00h da<br />
manhã na WCUW 93.1 FM.<br />
Estações <strong>de</strong> rádio solicitaram que estudantes e pais/responsáveis evitem<br />
ligar para fazer perguntas quanto à posição da escola.<br />
Além disso, as informações sobre cancelamento <strong>de</strong> aulas atraso na<br />
abertura da escola ou dispensa antecipada da escola, serão coloca<strong>das</strong> no Website<br />
da WPS e uma mensagem gravada automatizada por telefone será enviada aos<br />
pais/ responsáveis.<br />
Declaração da Política e Diretrizes do Procedimento para o<br />
Recreio.<br />
Declaração da Política<br />
A educação <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> requer um ambiente saudável <strong>de</strong> ensino que<br />
proporciona aos estudantes (K - 6) um total mínimo <strong>de</strong> 30 minutos <strong>de</strong> recreio<br />
durante o dia. Os 30 minutos po<strong>de</strong>m ser divididos em intervalos mais curtos e<br />
incluirão um intervalo para o almoço. O recreio é projetado para o fim <strong>de</strong><br />
envolver os estudantes em ativida<strong>de</strong> a<strong>de</strong>quado para o <strong>de</strong>senvolvimento e que<br />
promova a aprendizagem, o <strong>de</strong>senvolvimento social e a saú<strong>de</strong> física. Recreio<br />
estruturado e não-estruturado raramente será <strong>de</strong> tirado dos alunos como maneira<br />
<strong>de</strong> castigo/conseqüencias. Nem serão aplicados exercícios severos como forma<br />
<strong>de</strong> castigo/conseqüencias para os alunos. Este horário não será substituido por<br />
educação física.<br />
-107-<br />
O diretor da escola é responsável pela comunicação, aplicação,<br />
manutenção e avaliação da política <strong>de</strong> recreio. O diretor da escola <strong>de</strong>verá discutir<br />
a política <strong>de</strong> recreio com os membros do conselho da escola especifica numa base<br />
anual e submeter os resultados <strong>de</strong>sta discussão ao diretor acadêmico no mês <strong>de</strong><br />
maio <strong>de</strong> cada ano.<br />
Diretrizes <strong>de</strong> Aplicação<br />
O recreio <strong>de</strong>ve ser feito fora do prédio se o tempo permitir, a não ser que as<br />
circunstâncias <strong>de</strong>terminem o contrério por um tempo limitado. O alunos<br />
<strong>de</strong>verão ser sepevisionados por adultos, funcionários, pais ou comunida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
voluntários do ensino escolar. O diretor da escola <strong>de</strong>verá assegurar que os alunos<br />
tenham equipamento apropriado ao seu nível <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento. Áreas públicas<br />
próximas à escola, tais como parques e áreas <strong>de</strong> recreação po<strong>de</strong>m substitutos <strong>de</strong><br />
áreas para diversão na escola.<br />
O comitê escolar <strong>de</strong>verá apoiar equitativamente as necessida<strong>de</strong>s<br />
orçamentárias para o equipamento do recreio para to<strong>das</strong> as escolas elementares.<br />
Esta alocação será adicional à alocação por aluno aprovada para cada escola.<br />
Cada diretor escolar <strong>de</strong>verá ter autonomia para gastar as alocações <strong>de</strong> forma a dar<br />
apoio às necessida<strong>de</strong>s dos alunos <strong>de</strong> ter recreio.<br />
Conselhos Consultivos <strong>de</strong> Pais<br />
PAIS E COMUNIDADE<br />
Conselho Escolar Consultivo <strong>de</strong> Pais<br />
O Ato <strong>de</strong> Reforma da Educação <strong>de</strong> Massachusetts <strong>de</strong> 1993 (The Massachusetts<br />
Education Reform Act) na Secção 59C requer a formação <strong>de</strong> conselhos escolares<br />
em to<strong>das</strong> as escolas, compostos por pais/responsáveis <strong>de</strong> alunos que frequentam a<br />
escola, que <strong>de</strong>vem ser escolhidos por pais/responsáveis <strong>de</strong> alunos que frequentam<br />
a escola, professores, alunos e representantes da comunida<strong>de</strong> e copresidida por<br />
dirigentes da escola. O conselho <strong>de</strong>verá ser amplamente representativo da<br />
diversida<strong>de</strong> étnica e racial que compõem a escola e da comunida<strong>de</strong>. O conselho<br />
<strong>de</strong>verá se reunir com o dirigente e assistir na i<strong>de</strong>ntificação <strong>das</strong> necessida<strong>de</strong>s<br />
educacionais dos alunos, no exame do orçamento anual da escola e na<br />
formulação <strong>de</strong> um plano <strong>de</strong> melhoria da escola. Para informações adicionais favor<br />
contatar o dirigente escolar do seu filho.<br />
Conselho Consultivo <strong>de</strong> Pais dos Alunos Estrangeiros <strong>de</strong> Língua Inglesa (ELL)<br />
Pais/responsáveis por estudantes <strong>de</strong> aprendizado da língua inglesa que estão<br />
matriculados nas Turmas <strong>de</strong> Inglês Estruturado se reúnem para discutir os temas e<br />
aconselhar o Departamento <strong>de</strong> Aprendizagem da Língua Inglesa quanto ao que<br />
concerne aos programas. Além disso, <strong>de</strong>ste PAC, há o acompanhamento do sub-<br />
PAC:<br />
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