Manual de Políticas das Escolas Públicas de Worcester 2012-13

Escolas Secundárias
Trabalhos das Tarefas de Casa serão estruturadas para acelerar a
aprendizagem dos alunos, ativar os alunos em raciocínios de ordem mais elevada
e facilitar a preparação para a faculdade e a carreira, e deveriam ser relacionadas
com o quadro curricular de Massachussets no apoio ao sucesso no MCAS.
Tarefas de casa com fins específicos irão variar dia a dia para cada estudante. A
tarefa de casa mínima diária, combinada para os trabalhos acadêmicos dos
professores de primeiro grau/ 7ª a 8ª séries, deve ser de 120 minutos. A média
mínima de tarefa de casa diária para professores da escola do segundo grau,
deveria ser de 45 minutos por matéria acadêmica.
Os professores são responsáveis por incluir tarefas de casa em seus
planos de aula individuais e por fornecer aos estudantes diretrizes para:
• Ligar tarefas aos objetivos de aprendizagem que reflitam e suportem as
Estruturas Curriculares de Massachusetts, currículos WPS, Planos de
Melhoria Escolar, e padrões de referência do WPS
• Prover experiências de aprendizagem que são tanto rigorosas quanto
relevantes, e que possam ser completadas independentemente pelo(a)
estudante;
• Assegurar que a tarefa de casa é uma extensão do aprendizado que se
faz na sala de aula e aplicando os mesmos padrões de desempenho que
os aplicados na sala de aula;
• Designar tarefa de casa que seja explícita e de tamanho razoável;
• Assegurar que a qualidade da tarefa de casa é mais importante que a
quantidade;
• Completar e avaliar trabalhos como parte do progresso dos estudantes
rumo aos padrões;
• Mostrar que a tarefa de casa tem peso na nota do estudante; e,
• Nunca designar tarefa de casa como um trabalho punitivo.
Diretores são responsáveis por encorajar a comunidade escolar a
abraçar a tarefa de casa como uma verdadeira extensão da aprendizagem do
estudante e avaliar a utilização da tarefa de casa como parte da conquista do
estudante no processo de aprendizagem.
Com o suporte e encorajamento de professores, diretores,
pais/responsáveis, estudantes serão responsáveis por completar os trabalhos de
suas tarefas de casa com cuidado e constância.
Processo de Designação dos Livros Didáticos
Estudantes e pais/responsáveis são responsáveis por livros e todos os outros
equipamentos fornecidos ao estudante das Escolas Públicas de Worcester. Todos
os livros e equipamentos devem ser devolvidos pelo estudante e nas condições
nas quais eles lhes foram fornecidos. Desgaste razoavel dos livros e materiais é
esperado devido ao seu uso pelos estudantes.
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Escolas Públicas de Worcester reservam-se o direito de cobrar o pagamento
por livros-texto perdidos ou danificados e outros equipamentos dos estudantes
e/ou seus pais/responsáveis.
Política de Aprovação
Geral
O diretor, depois de considerar as recomendações dos membros do
Processo do Suporte Estudantil (SSP), pode determinar que a criança, que está
tentando, mas à qual falta maturidade ou tenha falhado em dominar as habilidades
básicas, e pode ganhar academicamente com a repetição do ano de sua série
atualmente designada, pode ser reprovado por 1 (um) ano. Antes de reprovar
um(a) estudante, todos os diretores de ensino elementares se encontrarão com os
membros do SSP para considerar e discutir os 18 (dezoito) itens da Escala de
Reprovação"Light" (sem quaisquer indicadores numéricos de pontuação) e
conferenciar com os pais/responsáveis do estudante.
O diretor é a autoridade final na aprovação no nível do prédio
e por boa causa pode anular quesitos de aprovação das matérias. Em
todos esses casos, o diretor principal deve firmar uma declaração com seu/sua
supervisor(a) estabelecendo as razões para tais promoções e os passos que serão
dados para prover a necessária recuperação no nível seguinte.
Elementar (Jardim - 6ª Série)
Matérias Promocionais
1ª Série 2ª - 6ª Séries
Artes da Linguagem Inglesa: Artes da Linguagem Inglesa:
(Leitura, Linguagem e Escrita) (Leitura, Linguagem e Escrita)
Matemática
Estudantes devem passar em Artes da Língua Inglesa (Leitura,
Língua e Escrita) no nível da 1ª Série. Estudantes devem passar em Artes da
Língua Inglesa e Matemática do nível da 2ª série até o da 6ª série.
Estudantes nas 2ª - 6ª séries devem passar em Artes da Língua Inglesa e
Matemática a cada ano.
7ª - 8ª Séries
Estudantes do Primeiro Grau devem completar as matérias acadêmicas
nucleares e cursos de enriquecimento que são particulares de cada escola. Todos
os estudantes do primeiro grau participam de educação física, como requerido
pela lei estadual (M.G.L. Capítulo 71, Seção 3).
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