Manual de Políticas das Escolas Públicas de Worcester 2012-13

Conduta Razoável
As Escolas Públicas de Worcester reconhecem que a segurança e o bemestar
dos estudantes individualmente e dos times são uma prioridade. Portanto, os
estudantes não se engajarão em quaisquer atos de atividade criminal, tais como,
mas não limitados a vandalismo, agressão e espancamento, má conduta sexual,
trote, plágio, roubo ou outra conduta perturbadora.
É também esperado que estudantes se comportem apropriadamente
durante todas as atividades relacionadas à escola. Ações prejudiciais incluem,
mas não estão limitadas a, insubordinação, luta, zombaria, atitude negativa,
conduta antidesportiva, mentira, e linguagem inapropriada ou gestos e todas as
outras infrações como estabelecido no Manual de Políticas das Escolas Públicas
de Worcester e manuais da escola.
Reconhecendo os vários graus de gravidade, o tipo de má conduta e um
relatório prévio de conduta do(a) estudante, cada situação será considerada
individualmente. O diretor, em conjunto com com o treinador/conselheiro irá
determinar as conseqüências apropriadas, que podem incluir negativa de
participação ou dispensa do time/atividade. Em todos os casos o(a) estudante terá
o direito ao devido processo (Devido Processo, página 5).
É também entendido pelos espectadores, inclusive pais/responsáveis de
todos os atletas/estudantes de todas as Escolas Públicas de Worcester, que devem
se conduzir apropriadamente em todas as competições/atividades atléticas, tanto
em casa quanto fora. Dos pais/responsáveis não se espera zombaria ou exibição
de comportamento inadequado para outros fãs, autoridades, treinadores ou
jogadores. Comportamento inadequado pode levar `a expulsão do evento.
Acusação/Condenação por Crime Grave
1. Qualquer estudante acusado por crime grave ficará desqualificado para
participar de quaisquer atividades relacionadas à escola até que o caso
tenha sido adjudicado e as acusações sejam rejeitadas ou reduzidas ao
status de negativa de crime grave.
2. Qualquer estudante condenado por um crime grave e/ou expulso ou
sentenciado a uma suspensão de longo prazo da escola, ficará inelegível
para participar de quaisquer atividades relacionadas à escola pelo tempo
que durar a expulsão ou a suspensão de longo prazo.
Plano de Gerenciamento de Time
No encontro de pré-temporada com o Diretor de Atletismo, cada
treinador apresentará um plano de gerenciamento delineando regras e
expectativas para a temporada seguinte que tenha sido aprovado pelo diretor .
Este plano será distribuído a todos os candidates ao time.
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Disciplina dos Estudantes sob a Seção 504 e a ADA
Sob várias leis e regulamentos federais e estaduais, os estudantes com deficiências
não podem sofrer discriminação em matéria de disciplinas com base em sua
deficiência ou debilidade. Além desses direitos estabelecidos no Manual de
Políticas das Escolas Públicas de Worcester, os seguintes procedimentos serão
implementados para cumprir regulamentos e leis federais com relação aos
estudantes com deficiências. Procedimentos para estudantes qualificados para
serviços de educação especial e/ou acomodações conforme seção 504 e/ou
serviços relacionados estão estabelecidos na “Disciplina dos Estudantes com
Necessidades Especiais” (Discipline of Special Needs Students) neste manual.
1. Definição
Um(a) estudante com deficiência é um(a) estudante que teve ou que se
percebe ter uma deficiência física ou retardo mental que materialmente limita uma
ou mais de suas funções vitais. Esta categoria inclui estudantes que se descobriu
que têm certa deficiência atualmente, tem um relato de ter tal deficiência , ou que
são vistos como tendo tal deficiência.
2. Procedimento
No caso em se descubra que um(a) estudante violou a regra, depois que
se implementaram os procedimentos gerais do devido processo (notificação e
audiência) provido neste manual ou sob outras políticas da escola, o diretor
ou seu encarregado deve averiguar se o(a) estudante foi identificado como um(a)
estudante com deficiência sob a Seção 504.
a. Se o(a) estudante não foi identificado(a) como deficiente, o diretor
ou seu encarregado deve considerar se as circunstâncias cercando o
incidente disciplinar sugerem a existência de uma deficiência.
b. No caso em que o diretor ou seu encarregado conclua que não há
razão para suspeitar de deficiência, o(a) estudante deve ser
disciplinado(a) em conformidade com a sanção disciplinar regular
sob o Código de Conduta das Escolas Públicas de Worcester.
c. Se as circunstâncias sugerirem que o(a) estudante pode ser
deficiente, o diretor ou seu encarregado pode encaminhar o(a)
estudante ao Comitê 504 para avaliar se o(a) estudante tem uma
deficiência.
d. Se o(a) estudante for identificado(a) ou se tiver sido previamente
identificado como um(a) estudante com uma deficiência sob a Seção
504, antes de determinar uma ação disciplinar que poderia resultar
numa suspensão de 1 (um) a 10 (dez) dias, o diretor ou seu
encarregado deve determinar se a má conduta do(a) estudante é uma
manifestação da sua deficiência e assegurar que todas as ações
disciplinares sejam consistentes com as ordens da Seção 504.
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