LIBRAS

me força que impulsionou uma profunda modificação na concepção da deficiência e da educação
especial.
Educação Inclusiva
Tem como objetivo incluir os portadores de necessidades especiais no contexto do ensino
regular. Esta decisão foi tomada com base na Declaração de Salamanca – Espanha – 1994,
os surdos passaram, então, a frequentar escolas regulares. A proposta de inclusão social é bastante
interessante, mas quando tratamos de uma comunidade com aspectos culturais e linguísticos
diferentes da maioria, faz-se necessário tomar uma série de cuidados, como por e-
xemplo:
Preparar o professor, alunos e funcionários da escola para receber o estudante surdo;
O professor deve aprender a língua do seu aluno para comunicar-se com ele, mesmo
com a presença do interprete em sala de aula;
Ter intérprete de LIBRAS em sala de aula, sem o interprete será impossível o professor
ensinar em duas línguas ao mesmo tempo;
O professor e a equipe pedagógica precisam estudar sobre a cultura do surdo, como é
o seu processo de aquisição de conhecimentos, para, assim, organizar as aulas com
metodologias e avaliações de forma que atinja surdos e ouvintes.
Não é uma tarefa fácil, sabemos disso! Mas é necessário, pois caso contrário não alcançará
o objetivo de incluir e sim excluiremos.
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MARLENE CARDOSO