LIBRAS

Professores: A tarefa de professor e intérprete são bastante diferentes entre si, embora
ambas as profissões trabalhem diretamente com as pessoas surdas em sala de aula. Alguns
professores de surdos trabalham como intérpretes, como uma segunda atividade, mas não é
sua formação como professor de surdos que lhe qualificará para interpretar.
Vale ressaltar que os cursos de formação de intérpretes de LIBRAS não oferecem
treinamento nos métodos educacionais para surdos. Há sim um breve estudo da história da
educação e da surdez, mas apenas em seu contexto cultural.
Cada interpretação é unica, em determinados casos torna-se dificil detectar as
características mais comuns no papel do intérprete. Há alguns anos atrás, os intérpretes e
profissionalismo
FONTE: HTTP://MAREVELOTF.BLOGSPOT.COM/2010/03/O‐FIM‐DO‐ISOLAMENTO‐DOS‐INDIOS‐SURDOS.HTML
Anos depois, ao serem definidos os padrões de imparcialidade, os intérpretes foram
sendo vistos como condutores de informação. A função do interprete consistia em somente
ouvir o português e interpretar em LIBRAS; em seguida observar a LIBRAS e passar para o
Portugês. Entretanto, neste modelo surgiram algumas questões que interrompiam o processo
de comunicação, pois a maioria das pessoas ouvintes não se dão conta de que os valores e
costumes desta cultura são aplicados a todas as situações com que se deparam. Sendo assim, os
intérpretes passaram por uma terceira mudança durante o desenvolvimento da profissão,
quando adotaram o papel de “mediadores transculturais”.
O PERFIL DO INTÉRPRETE PROFISSIONAL
Para o profissional intérprete, é impotante estar atento a alguns requisitos fundamentais
que visam ao estabelecimento de uma relação profissional respeitosa entre o intérprete e o
surdo. Assim, é fundamental ter em mente algumas premissas para o perfil de um intérprete.
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MARLENE CARDOSO