LIBRAS

III. A instalação de rampas nas calçadas das cidades e de tradutores nos programas
jornalísticos;
IV. O reconhecimento da importância da "escola para todos".
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e III
b) II e IV
c) Apenas II
d) I e III
e) I, II, IV
QUESTÃO 02
Neste texto fizemos algumas reflexões sobre a compreensão de teóricos como Piaget e
Vygotsky acerca do ser humano e o impacto das interações para sua inteligência. Analise o
parágrafo a seguir e assinale a alternativa correta.
“Piaget e Vygotsky concordavam que a inteligência humana somente se desenvolve no
indivíduo em função de interações sociais. Isso quer dizer que consideravam o homem geneticamente
social. Podendo, portanto, afirmar que atualmente nenhuma aprendizagem é um ato
isolado, puramente individual” (Tema 4, Conteúdo 1).
Assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre as ideias de Piaget e
Vygotsky em relação ao que estamos estudando em neste texto:
a) A comunidade surda aprende de forma mais efetiva sem o uso da Libras, enquanto
língua própria dos surdos;
b) Ao conviver com pessoas surdas os oralistas têm prejuízo em seu aprendizado do
português;
c) A ampliação da interação social entre oralistas e surdos favorece o desenvolvimento
da inteligência e a aprendizagem destes dois grupos;
d) No que diz respeito a aprendizagem dos surdos, a aprendizagem é um ato isolado
já que eles têm uma língua própria, a Libras;
e) Os surdos que não falam Libras têm possibilidade ampliada de falar o português
ou qualquer outro idioma, pois não se prendem a Libras.
QUESTÃO 03
A primeira escola de surdos do Brasil foi o Imperial Instituto de Surdos Mudos. Fundado
em 1857. A criação desta instituição foi iniciativa:
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MARLENE CARDOSO