Diverse Lingue - Academia Brasileira de Letras

Evanildo Bechara
tural e livre manifestação do falar. Ficariam, assim, a outro gênero de pessoas o
estudo e atuação da língua escrita, literária, que, pela sua realização mais elaborada,
resultaria de uma ação coercitiva de grupo social, considerada, por isso
mesmo, artificial e inapta à tarefa de cunho científico, qual seja a de que se incumbiria
a gramática descritiva.
Esta visão redutora da realidade lingüística tem dado origem a posições
aparentemente científicas que, sobre desnortearem o caminho para uma solução
mais correta, têm criado sérias dificuldades à atuação quer do lingüista,
quer do professor de língua. Sobre uma dessas conseqüências nefastas pela
confusão das duas atividades, pronunciou-se o lingüista brasileiro Joaquim
Câmara Jr. (1904-1970):
A gramática descritiva, tal como a vimos encarando, faz parte da lingüística pura.
Ora, como toda ciência pura e desinteressada, a lingüística tem a seu lado uma disciplina
normativa, que faz parte do que podemos chamar a lingüística aplicada a um fim de
comportamento social. Há assim, por exemplo, os preceitos práticos da higiene, que é
independente da biologia. Ao lado da sociologia, há o direito, que prescreve regras de
conduta nas relações entre os membros de uma sociedade.
A língua tem de ser ensinada na escola, e, como anota o lingüista francês Ernest
Tonnelat, o ensino escolar “tem de assentar necessariamente numa regulamentação imperativa”.
Assim, a gramática normativa tem o seu lugar à parte, imposto por injunções
de ordem prática dentro da sociedade. É um erro profundamente perturbador misturar
as duas disciplinas e, pior ainda, fazer lingüística sincrônica com preocupações normativas.
(Estrutura da língua portuguesa, p. 5.)
E indo mais a diante em suas lúcidas indicações, continua o mesmo Matoso
Câmara:
Há a esse respeito algumas considerações, que se fazem aqui necessárias. Antes de
tudo, a gramática normativa depende da lingüística sincrônica, ou gramática descritiva
em suma, para não ser caprichosa e contraproducente. Regras de direito que não assentam
na realidade social, depreendida pelo estudo sociológico puro, caem no vazio ou
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