DISCURSURI PARLAMENTARE - upload.wikimedia....

414
cializare, a§a incgt sä se impietreascg cu cursul
§i cu programul pentru care odatg a concurat,
o gasesc gre§itg. Ggsesc cg profesorul, daca alterneaza
de la o clasa la alta §i de la un obiect
la altul inrudit, este cu atat mai bun §i se pastreazg
mai viu pentru invatamintul secundar.
Profesorul de la a 4 a, in princip, poate sä
treacg in a 5-a, in a 6-a §i in a 7-a, pentru
aceea§ materie §i pentru or-ce materie inruditg.
In alte State de culturg, profesorul de lating
predg §i grece§te §i limba materna, poate §1 istoria
, §i cursurile se fac foarte bine, cad se impiedica
impietrirea profesorului la o catedrg §i
se asigurg mai bine progresul.
La universitate se aplicg teoria onorabilului
preopinent ; cad la universitate trebue sä fie catedre
speciale pentru a urmgri toate progresele
specialitgii, pe and profesorii din licee, avènd
a comunica o sumg hotgritg a rezultatelor §tiintei
asigurate, trebue sg pgstreze idea totalitatii studiilor
liceale §i sg nu deving exclusiv speciali§ti.
0 VOCe. Dar programele variaza.
D. lYlinistru al instructiunii. Un profesor bun
de limba lating la clasele IIV de girnnaziu,
de ce sg nu fie bun pentru clasa V VII,
daca e vorba de aceea§ materie ? Tot ala §i pentru
istorie.
0 voce. Dar poate sg fie §i contrariul.
T. Maiorescu, ministrul instructiunii publice.
Negre§it, poate cg un profesor vechiu
or nou sg fie incapabil de a trece de la o catedra
la alta.