НЕвский БОгослов №13 (2014)
Журнал Санкт-Петербургской Духовной Академии
Журнал Санкт-Петербургской Духовной Академии
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Т Е Т - А - Т Е Т<br />
62<br />
курса является использование<br />
современных интерактивных<br />
методик, которые в<br />
свою очередь повышают эффективность<br />
внедрения курса<br />
в учебный процесс и его<br />
результативность.<br />
Подавляющее число педагогов<br />
отмечает, что курс<br />
учащимся нравится. Ребята<br />
заинтересованно относятся<br />
к преподаваемому предмету,<br />
серьезно воспринимают<br />
предлагаемый учителями<br />
материал. Дети обсуждают<br />
услышанное на уроках с родителями.<br />
В ходе изучения<br />
курса изменились отношения<br />
между детьми. Дети<br />
стали добрее, вежливее, любознательнее,<br />
стали более<br />
терпимо относиться друг к<br />
другу, к окружающим. Содержание<br />
курса позволяет<br />
укреплять связи родителей<br />
со школой, влиять на взаимоотношение<br />
детей и родителей<br />
в семье посредством<br />
совместного выполнения<br />
предусмотренных программой<br />
заданий.<br />
Подавляющая часть родителей<br />
подтвердила, что школа,<br />
при выборе конкретного<br />
модуля для изучения, не оказывает<br />
давления на них никаким<br />
образом – ни указывая<br />
предметы, какие нужно<br />
выбрать, ни отмечая те, которые<br />
выбирать не следует.<br />
Сегодня мы можем сказать,<br />
что курс принят и родителями,<br />
и учениками, и<br />
педагогами. Все понимают,<br />
что необходимо чтить нашу<br />
историю, сохранять наши<br />
традиции, ценности, консолидировать<br />
все усилия для<br />
того, чтобы не допустить<br />
распада общекультурных<br />
ценностей в обществе.<br />
При введении курса ОРКСЭ<br />
в 2012 году нередко обсуждалась<br />
опасность возникновения,<br />
в процессе<br />
преподавания различных<br />
модулей в рамках курса,<br />
конфликтов среди учащихся<br />
на межрелигиозной<br />
почве. Были ли эти опасения<br />
оправданны?<br />
Петербург – это многонациональный<br />
город, и вся<br />
история Петербурга связана<br />
с вкладом в его развитие<br />
людей разных национальностей<br />
и вероисповеданий.<br />
В городе было принято<br />
правильное решение: предмет<br />
ОРКСЭ будут вести профессиональные<br />
педагоги,<br />
которых важно подготовить<br />
к преподаванию курса тщательно<br />
и вдумчиво. С 2011<br />
года Санкт-Петербургской<br />
академией постдипломного<br />
педагогического образования<br />
организовано повышение<br />
квалификации<br />
педагогов и подготовлено к<br />
преподаванию курса ОРКСЭ<br />
около двух тысяч педагогов.<br />
Почти тысяча учителей<br />
прошли обучение на курсах<br />
повышения квалификации,<br />
организованных информационно-методическими<br />
центрами<br />
районов.<br />
По мнению большинства<br />
учителей, введение в структуру<br />
обучения и воспитания<br />
курса ОРКСЭ повышает эффективность<br />
воспитательного<br />
процесса. Через этот<br />
предмет создаются условия<br />
для духовно-нравственного<br />
образования и воспитания<br />
детей в школе. Курс помогает<br />
учащимся стать более<br />
образованными, толерантными<br />
людьми, развивает<br />
их творческие способности.<br />
Под влиянием курса у детей<br />
формируются нравственные<br />
установки на поведение в<br />
определенных ситуациях,<br />
происходит формирование<br />
этического самосознания,<br />
улучшаются взаимоотношения<br />
детей и родителей,<br />
взаимоотношения с одноклассниками.<br />
Одним из<br />
положительных моментов<br />
введения курса ОРКСЭ<br />
участники обсуждения в<br />
фокусных группах называют<br />
то, что изучение мировых<br />
религиозных культур привело<br />
к усилению интереса<br />
школьников к прошлому<br />
своей страны, её культуре,<br />
традициям своей семьи.<br />
Особый интерес представляет<br />
тесная взаимосвязь уроч-
Change language