PM – ”Från policy till praktik” - Lunds kommun
PM – ”Från policy till praktik” - Lunds kommun
PM – ”Från policy till praktik” - Lunds kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Till varje intervju utformades en semistrukturerad intervjuguide. Denna form av intervju ansåg vi<br />
ge mest flexibilitet, för att skapa möjligheter att fånga upp och utveckla resonemang som<br />
intervjupersonen fört. 43 Intervjuerna hade alla det gemensamt att intervjuguiden var tredelad.<br />
Sålunda innebar den första delen av frågorna en historisk <strong>till</strong>bakablick på deras syn på det arbetet<br />
som gjorts i samband med värdegrundsarbetet och <strong>kommun</strong>ikationsplattformen. Den andra<br />
delen fokuserade på den nyligen genomförda utvärderingen av <strong>kommun</strong>ikationsplattformen. De<br />
sista frågorna inriktade sig på framtiden och det fortsatta arbetet med värdegrundsarbetet och<br />
<strong>kommun</strong>ikationsplattformen. 44<br />
Intervjuguiden är uppbyggd enligt tratt-tekniken, det vill säga att intervjun börjar<br />
med en stor och mer omfattande fråga som ger den intervjuade en möjlighet att prata sig varm<br />
och känna sig bekväm i intervjusituationen. Frågorna blir efterhand mer och mer specifika och<br />
preciserade avsmalnade i vad som efterfrågas. På detta vis ökar chansen <strong>till</strong> ett givande svar på en<br />
specifik kunskapsfråga eller en mer känslig fråga. 45<br />
Intervjuerna har haft två primära syften. Först och främst har de varit<br />
kunskapsinsamlande, dvs. fylla kunskapsluckor kring arbetet med <strong>kommun</strong>ikationsplattformen.<br />
Vidare har de syftat <strong>till</strong> att ta reda på upplevelser kring arbetet med värdegrundsarbete och<br />
<strong>kommun</strong>ikationsplattform från olika funktioner i organisationen.<br />
På grund av denna karaktär hos frågorna, det faktum att intervjupersonerna gavs<br />
möjlighet att själva ange vilken grad av personlighet denne ville uttala sig i samt att deras<br />
funktioner i sig var viktiga för studien, gjorde att vi inte ansett det nödvändigt att ange<br />
intervjupersonerna anonymt. Vi har i samband med samtliga intervjuer fått muntlig <strong>till</strong>åtelse att<br />
publicera namn efter att ha förklarat syftet, samtidigt som varje inspelning började med att klart<br />
och tydligt ange den intervjuades namn.<br />
Transkriptionen av intervjuerna har gjorts med läsbarheten i åtanke. Direkta citat<br />
är därmed utskrivna i skriftspråk snarare än i talspråk, då detta är mer lättläst och estetiskt.<br />
Intervjuerna har inte transkriberats i sin helhet, utan relevanta citat har nedtecknats utifrån<br />
genomlyssning. Användandet av intervjumaterial i uppsatsen sker både i form av direkta citat och<br />
i form av parafraseringar.<br />
1.4.3 Kvalitativ innehållanalys<br />
När vi väl har samlat in all vår empiri gäller det för oss att sortera allt material i relevanta och<br />
hanterbara kategorier. Detta innebär att vi har gjort en analys på dokumenten och intervjuernas<br />
innehåll <strong>–</strong> innehållsanalys.<br />
Det första steget i vår kvalitativa innehållsanalys efter att ha definierat<br />
forskningsproblemet, det vill säga uppsatsens syfte och problemställningar, är att bearbeta<br />
dokumenten i <strong>kommun</strong>ikationsplattformen och intervjuerna för att få en känsla för helheten.<br />
Urvalet av empirin är här gjort och nästa steg inleds. Meningsbärande och återkommande ord<br />
och meningar börjar nu urskiljas och kategoriseras. Det slutgiltiga steget är att formulera teman<br />
som utkristalliseras utifrån både uppsatsens syfte och empirins kvalitativa innehåll. 46<br />
För vår del innebär detta att vi kommer att analysera <strong>kommun</strong>ikationsplattformen<br />
med dess utvärdering och våra intervjuer utifrån den strukturen av nyckelteman som vi lyckats<br />
urskilja. Det innebär nio kategorier, tre under varje delfråga i vår problemformulering.<br />
43<br />
Kvale 1997, s.121ff<br />
44<br />
För intervjuguider se bilaga 2<br />
45<br />
Runa Patel; Bo Davidsson, Forskningsmetodikens grunder, Studentlitteratur, Lund 1994, s.65<br />
46<br />
Åsa Nilsson, ”Kvantitativ innehållsanalys”. I: Ekström & Larsson, Metoder i <strong>kommun</strong>ikationsvetenskap, Lund<br />
2000, s.118ff<br />
10