Konsten att få andra att prestera - NALF

More documents

Recommendations

Info

32 Från nuläge till önskeläge en ökad förmåga att själv sätta och nå sina önskade mål. Ibland finns det dock undantag, tillfällen då du som ledare och coach ”har svaret” och den coachade är fast. Men det hör till undantagen. Samtidigt kan då lösningen eller svaret ges som ett förslag eller en fråga: vad tror du om att göra på detta sättet? Utnyttja mer av potentialen Den tredje delen i coachens roll blir att hjälpa medarbetaren med deras problem (inte lösa!) och lära dem utnyttja mer av sin potential och mer av sina möjligheter. Tre delar i rollen som coach framträder alltså: › Underlätta inlärning › Öka förmågan att sätta och nå mål › Lära medarbetarna utnyttja sin potential Sammantaget: helt enkelt hjälpa personen från A till B, från nuläget till det önskade läget (målet). Din uppgift blir att sätta fokus och uppmärksamhet på problemet för att få medarbetaren att själv upptäcka störningen. Att som ledare eller coach se ”när polletten trillar ned” är underbara ögonblick. Och det enda du har gjort är att hjälpt personen att se på sig själv och sitt eget agerande: du har fått personen mer medveten och öppnat upp för egna lösningar och eget ansvarstagande. Skillnaden mellan A och B (nuläge och önskeläge) kan vissa betrakta som själva problemet. När du nu fått personen att själv se det verkliga problemet och störningen startar utvecklingsprocessen framåt. Och det kommer ställas krav på medarbetarens vilja och motivation att göra något åt de hela.
Anteckningar Coachverktyg: Sex bra coachfrågor › Hur ser nuläget ut? › Vart vill du nå? › Vilka hinder kan finnas? › Hur vill du göra istället? › Vilka resurser behövs? › Vem kan stödja dig? Den sista frågan tvekar vi ofta att ställa, inte minst som ledare. Att be om hjälp, att fråga om stöd är inte ett tecken på svaghet utan en gest som visar på mognad, ingen är fullkomlig. Vem skulle du själv behöva hjälp, stöd och uppmuntran från just nu? Fråga personen. Bryt invanda mönster Vad stoppar oss från att göra eller bli den vi vill vara? De största hindren sitter sannolikt i våra egna självbegränsningar. Av två fysiskt lika vältränade idrottare vinner kanske en av dessa oftare. Hur kommer det sig? Inom prestationspsykologin har man sett att så mycket som 80% och ännu mer av framgången kan ligga i den egna mentala inställningen, i de egna valda sanningarna och vad du tror på. Något som troligtvis även gäller andra områden av ditt liv. Vad tror du? Tänk dig en liten elefantunge på en cirkus. Den lilla elefanten har en tunn kätting runt ett av benen fastsatt i en liten påle i marken. Detta för att hejda den ystra och nyfikna elefanten från att rymma. 33 Från nuläge till önskeläge
Page 1 and 2: Konsten att få andra att prestera
Page 4 and 5: Bäste läsare! Du har nu en prakti
Page 6 and 7: Konsten att få andra att prestera
Page 8 and 9: Plats för egna idéer Hur länge s
Page 10 and 11: 10 Coachning är att ha mod och vå
Page 12 and 13: 12 Coachning är att ha mod och vå
Page 14 and 15: Vad motiverar dig? Vad gör dig gla
Page 16 and 17: 16 Värderingar, motivation och bet
Page 18 and 19: 18 Värderingar, motivation och bet
Page 20 and 21: Bryt tankemönster! Detta är en sv
Page 22 and 23: 22 Din ledarskapsram Frågorna i de
Page 24 and 25: 24 Din ledarskapsram tar hand om di
Page 26 and 27: “Se upp till någon när du kan,
Page 28 and 29: 28 Tre grundläggande frågor i all
Page 30 and 31: Bredda ditt tänkande! Rita en sold
Page 34 and 35: 34 Från nuläge till önskeläge N
Page 36 and 37: Test: Självstyrning 1. Hur stor ma
Page 38 and 39: 38 Makt, ansvar och tillit På samm
Page 40 and 41: 40 Makt, ansvar och tillit Som coac
Page 42 and 43: 42 Makt, ansvar och tillit Vill du
Page 44 and 45: 44 Grundläggande förhållningssä
Page 52 and 53: 52 Tillstånd för framgång Det en
Page 54 and 55: 54 Tillstånd för framgång Om du
Page 56 and 57: 56 Utmaningar får medarbetare att
Page 58 and 59: Nya Halta hästar och lata försäl
Page 60 and 61: 60 Coachens uppgift Gör du som du
Page 62 and 63: Här skriver jag fler idéer som g
Page 64 and 65: 64 just nu? Vad kan du göra? Vad v
Page 66 and 67: 66 GROW-modellen för framgångsrik
Page 68 and 69: Utforska dina mentala mönster! HEL
Page 70 and 71: 70 Positiva effekter med coachning
Page 72 and 73: 72 Mål och motivation och dubbel-S
Page 74 and 75: 74 Mål och motivation Här är en
Page 76 and 77: Vilka kloka ord kommer du skriva h
Page 78 and 79: 78 Olika sätt att coacha För mig
Page 80 and 81: 80 Olika sätt att coacha Figuren v
Page 82 and 83:
Här skriver jag mina favoritfrågo
Page 84 and 85:
84 De viktiga frågorna Min erfaren
Page 86 and 87:
86 De viktiga frågorna Slutna frå
Page 88 and 89:
88 Dina sju kompisar Figur 13: Dina
Page 90 and 91:
89 Vilken siffra ser du ovan?
Page 92 and 93:
92 Olika typer av frågor › Hur v
Page 94 and 95:
Här kan du skriva dina ”kom ihå
Page 96 and 97:
96 Coachsamtalet › Använd den en
Page 98 and 99:
98 Coachsamtalet En god lyssnare ..
Page 100 and 101:
100 Utvecklande återkoppling Alla
Page 102 and 103:
102 Utvecklande återkoppling inneh
Page 104 and 105:
104 Utvecklande återkoppling Bra
Page 106 and 107:
Vad är framgång för verksamheten
Page 108 and 109:
108 Framgångsloopen Resultat Utgå
Page 110 and 111:
Plats för min egen framgångsforme
Page 112 and 113:
112 Framgångsformeln Coachverktyg:
Page 114 and 115:
114 NLP och coachning och personlig
Page 116 and 117:
116 Bli ledaren andra vill följa J
Page 118 and 119:
118 I Appendix I: Självtest: Din c
Page 120 and 121:
120 III Appendix III: Frågor att r
Page 122 and 123:
122 IV Appendix IV: Fler resurser A
Page 124 and 125:
124 V Appendix V: Figurer för fram
Page 126 and 127:
126 Egna tips och tankar Egna tips,
Page 128:
128 Egna tips och tankar Egna tips,
show all

Konsten att få andra att prestera - NALF

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?