Konsten att få andra att prestera - NALF

More documents

Recommendations

Info

48 Grundläggande förhållningssätt Coachverktyg: Vilka medarbetare har du i ditt lag? Fundera över: Ta hjälp av modellen för coachande ledarskap och fundera på › Hur ser ditt lag ut? › Var placerad du in dina ”spelare”? › Vad du behöver göra för att få fler lagspelare? Tillit ur ett medarbetarperspektiv Här är tre tankar om tillit från tre olika medarbetare. Den första i en måhända lite kontroversiell fråga som ställer begreppet på sin spets: ”Om jag väljer att då och då släppa tanken kring jobbet och surfa på Face- book, hur påverkar detta då min arbetsmoral? Hade jag suttit i chefstolen och rekryterat så hade jag inte anställt en person jag inte kan känna tillit till, med andra ord så hade jag inte haft någon synpunkt kring om en person väljer att surfa fritt fem minuter i timmen för att frigöra tänket eller om personen istället väljer att ta en kopp kaffe och en cigarett.” ”När tillit inte finns kommer alla agera utifrån hot, politik och suboptimer- ing. Tillit är definitivt ett område som är underskattat!” ”Tillit: att bli värderad för den jag är! Inget är så svårt att reparera som tillitsskador. Min bild är att skadan tillit ofta leder till behov av bekräftelse och prestationshysteri.” Anteckningar
Anteckningar Hur tror du dina medarbetare ser på begreppet tillit? Ditt framtida ledarskap Nedan följer ett antal grundläggande förhållningssätt för en coach som alla på ett eller annat sätt hänger ihop. Ur mitt perspektiv är dessa några av de centrala: › Att vara närvarande, ”uppkopplad”. › Skapa god kontakt med medarbetaren. › Naturligt intresserad nyfikenhet, med positiv intention och ”glada ögon”. › Skapa lärande och göra sig själv överflödig, inte oumbärlig. › En tro på människan och hennes inneboende potential. › Medarbetarna har alla resurser de behöver. › Coachning handlar om framtida möjligheter inte begångna misstag. › Utmaningen är att skapa en tillitsfull och öppen relation med medarbetarna. › Det finns inga misstag, bara resultat. › Medarbetarna gör alltid de bästa val man kan. (under rådande omständighet) › Alla beteenden har en positiv intention. (för den som gör det) › Genom att få medarbetaren att handla skapas förståelse för nya beteenden. 49 Grundläggande förhållningssätt
Page 1 and 2: Konsten att få andra att prestera
Page 4 and 5: Bäste läsare! Du har nu en prakti
Page 6 and 7: Konsten att få andra att prestera
Page 8 and 9: Plats för egna idéer Hur länge s
Page 10 and 11: 10 Coachning är att ha mod och vå
Page 12 and 13: 12 Coachning är att ha mod och vå
Page 14 and 15: Vad motiverar dig? Vad gör dig gla
Page 16 and 17: 16 Värderingar, motivation och bet
Page 18 and 19: 18 Värderingar, motivation och bet
Page 20 and 21: Bryt tankemönster! Detta är en sv
Page 22 and 23: 22 Din ledarskapsram Frågorna i de
Page 24 and 25: 24 Din ledarskapsram tar hand om di
Page 26 and 27: “Se upp till någon när du kan,
Page 28 and 29: 28 Tre grundläggande frågor i all
Page 30 and 31: Bredda ditt tänkande! Rita en sold
Page 32 and 33: 32 Från nuläge till önskeläge e
Page 34 and 35: 34 Från nuläge till önskeläge N
Page 36 and 37: Test: Självstyrning 1. Hur stor ma
Page 38 and 39: 38 Makt, ansvar och tillit På samm
Page 40 and 41: 40 Makt, ansvar och tillit Som coac
Page 42 and 43: 42 Makt, ansvar och tillit Vill du
Page 44 and 45: 44 Grundläggande förhållningssä
Page 52 and 53: 52 Tillstånd för framgång Det en
Page 54 and 55: 54 Tillstånd för framgång Om du
Page 56 and 57: 56 Utmaningar får medarbetare att
Page 58 and 59: Nya Halta hästar och lata försäl
Page 60 and 61: 60 Coachens uppgift Gör du som du
Page 62 and 63: Här skriver jag fler idéer som g
Page 64 and 65: 64 just nu? Vad kan du göra? Vad v
Page 66 and 67: 66 GROW-modellen för framgångsrik
Page 68 and 69: Utforska dina mentala mönster! HEL
Page 70 and 71: 70 Positiva effekter med coachning
Page 72 and 73: 72 Mål och motivation och dubbel-S
Page 74 and 75: 74 Mål och motivation Här är en
Page 76 and 77: Vilka kloka ord kommer du skriva h
Page 78 and 79: 78 Olika sätt att coacha För mig
Page 80 and 81: 80 Olika sätt att coacha Figuren v
Page 82 and 83: Här skriver jag mina favoritfrågo
Page 84 and 85: 84 De viktiga frågorna Min erfaren
Page 86 and 87: 86 De viktiga frågorna Slutna frå
Page 88 and 89: 88 Dina sju kompisar Figur 13: Dina
Page 90 and 91: 89 Vilken siffra ser du ovan?
Page 92 and 93: 92 Olika typer av frågor › Hur v
Page 94 and 95: Här kan du skriva dina ”kom ihå
Page 96 and 97: 96 Coachsamtalet › Använd den en
Page 98 and 99:
98 Coachsamtalet En god lyssnare ..
Page 100 and 101:
100 Utvecklande återkoppling Alla
Page 102 and 103:
102 Utvecklande återkoppling inneh
Page 104 and 105:
104 Utvecklande återkoppling Bra
Page 106 and 107:
Vad är framgång för verksamheten
Page 108 and 109:
108 Framgångsloopen Resultat Utgå
Page 110 and 111:
Plats för min egen framgångsforme
Page 112 and 113:
112 Framgångsformeln Coachverktyg:
Page 114 and 115:
114 NLP och coachning och personlig
Page 116 and 117:
116 Bli ledaren andra vill följa J
Page 118 and 119:
118 I Appendix I: Självtest: Din c
Page 120 and 121:
120 III Appendix III: Frågor att r
Page 122 and 123:
122 IV Appendix IV: Fler resurser A
Page 124 and 125:
124 V Appendix V: Figurer för fram
Page 126 and 127:
126 Egna tips och tankar Egna tips,
Page 128:
128 Egna tips och tankar Egna tips,
show all

Konsten att få andra att prestera - NALF

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?