Integrationsarbete i civilsamhället - Unga och äldre i ... - DiVA Portal
Integrationsarbete i civilsamhället - Unga och äldre i ... - DiVA Portal
Integrationsarbete i civilsamhället - Unga och äldre i ... - DiVA Portal
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
kultur <strong>och</strong> till majoritetssamhället. Särskilt flickorna förväntas hantera flerkulturella<br />
förväntningar på ett sätt som inte ska stöta någon. Här aktualiseras<br />
en fråga om hur en eftersträvad duokulturell position kan tänkas påverka de<br />
unga. Vilket personligt pris betalar den som söker anpassa sig både hemma<br />
<strong>och</strong> i skolan?<br />
Vissa flickor med invandrarbakgrund beskrivs av de svenskfödda aktiva<br />
som i särskilt hög grad begränsade av sina familjers kulturella normer. Den<br />
unga invandrade kvinnans frigörelse tolkas här utifrån en svensk referensram,<br />
något som de los Reyes (2002) pekar ut som ett vanligt angreppssätt<br />
även inom den svenska akademiska genusdiskursen. En bild av den passiva<br />
invandrarkvinnan som behöver stöd för att kunna frigöra sig från sin ursprungskulturs<br />
patriarkala struktur framträder även i intervjumaterialet, <strong>och</strong><br />
vi kan jämföra med det mediala typgalleri som Brune (2002) beskriver <strong>och</strong><br />
betecknar som stereotypt. Invandrade kvinnors frigörelse mäts i graden av<br />
avkläddhet <strong>och</strong> kroppslig frigörelse. Några intervjupersoner ifrågasätter<br />
dock både den förment fria svenska synen på kropp <strong>och</strong> nakenhet <strong>och</strong> existensen<br />
av en i det närmaste idealisk svensk jämlikhet. För övrigt varierar<br />
åsikterna om hur man bör bemöta <strong>och</strong> hantera de komplikationer som<br />
könstillhörighet för med sig i form av olika förutsättningar för pojkar <strong>och</strong><br />
flickor. Någon entydig lösning förespråkas inte.<br />
Äldre <strong>och</strong> genus röner inte alls motsvarande intresse eller engagemang.<br />
Här förekommer istället mer allmänt hållna formuleringar om hur äldre män<br />
<strong>och</strong> kvinnor förmodas skilja sig åt genom, framför allt, sociala preferenser<br />
<strong>och</strong> förmågor. Någon diskussion om kropp <strong>och</strong> nakenhet motsvarande den<br />
som förs när det gäller unga förs inte. Ett område där dessa teman i princip<br />
skulle ha kunnat aktualiseras vore exempelvis äldreomsorgen, men i den<br />
mån äldreomsorg för äldre omnämns som integrationsområde så artikuleras<br />
i vart fall inte genus. Den relativa avsaknaden i intervjumaterialet av mer<br />
ingående reflektioner om äldreomsorgen <strong>och</strong> den åldrande migrantbefolkningen<br />
kan bero på att de organisationsaktiva sällan möter de mest skröpliga<br />
<strong>och</strong> omsorgsbehövande äldre invandrarna.<br />
Kulturella olikheter <strong>och</strong> integrationsretoriken<br />
Initialt i intervjuerna sägs ofta, apropå kulturell olikhet, att eftersom vi alla<br />
är människor liknar våra erfarenheter varandras. Detta nyanseras dock vartefter,<br />
<strong>och</strong> en uppfattning om väsentliga kulturella skillnader <strong>och</strong> värderingsskiljaktigheter<br />
framträder i stället. Sådana utgör i sak hinder för integrationsprocesser.<br />
Att det råder olika syn på vilket sätt att leva på som är rätt<br />
<strong>och</strong> riktigt märks inte enbart när det handlar om kropp <strong>och</strong> nakenhet. I intervjuerna<br />
framkommer ibland synsätt på integration som mycket påtagligt<br />
uttrycker ideala förhållningssätt visavi kulturella skillnader mer övergripande.<br />
Ofta antyds en huvudsakligen statisk kultursyn; man beskriver kultur<br />
som något fast <strong>och</strong> enhetligt som invandrare bär med sig fram till den dag<br />
de anländer till Sverige. Detta utgör en skillnad från de mer konstruktivistiskt<br />
orienterade tolkningarna av kultur som framträder i olika texter om<br />
ämnet. Hur vet man då vilka värden som bör eftersträvas, <strong>och</strong> hur förhåller<br />
man sig till människors eventuella över tid ändrade inställning till det? Här<br />
anar vi en möjlig konfliktkälla, nu eller i framtiden. Om, eller när, kulturell<br />
68