Ladda ned hela rapporten (1,2 MB) - Skolverket

More documents

Recommendations

Info

Läroplanerna i praktikenKapitelBeställningsadress:Liber DistributionPublikationstjänst162 89 StockholmTel 08-690 95 76Fax 08-690 95 50E-post:skolverket.ldi@liber.seRapport nr:175Beställningsnummer:99:484Skolverketsdiarienummer:95:2063ISSN 1102-2421ISRN SKOLV-R- -175- -SEFormgivning:Misse Nygård Josefsson / 2 ST ABOmslagsfoto:Mats Bäcker / BildhusetFoto:Sid 22 och 96, Martin Josefsson. Sid 36-37, Dark-Sky Association.Sid 63,Lennart Nilsson. Sid 79, Felix Oppenheim/Bildhuset.Sid 109, Lena Granefelt/Bildhuset. Sid 114, Hans Erixon/Tiofoto.Sid 138,Jan Håkan Dahlström/Bildhuset. Sid 143, Gunnar Smoliansky/Bildhuset.Tryck:Lenanders Tryckeri, Kalmar3 4 1MILJÖMÄRKTT R Y C K S A K14 5Sökord/Ämnesord: Utvärdering, grundskolan, gymnasieskolan, läroplan,kursplan, kunskaper.2
Läroplanerna i praktikenKapitelFörordSkolverket har under våren 1998 genomfört en första större nationell utvärderingmed utgångspunkt i de nya läroplanerna, Lpo94 och Lpf94. Projektet bärnamnet ”Utvärdering av skolan 1998 avseende läroplanernas mål” (US98).Utvärderingens resultat redovisas i denna huvudrapport.Läroplanerna betonar ett flertal centrala kompetenser eller kunskapsområden,utvärderingen är inriktad mot en bedömning av några av dessa:Att se sammanhang och kunna orientera sig i omvärlden, Att göra medvetna etiskaställningstaganden, Att förstå och tillämpa demokrati, Skapande förmåga ochKommunikativ förmåga. I utvärderingen har också ingått att söka bedöma hurelevernas kunskaper och värderingar inom dessa fem områden utvecklasunder skoltiden. Totalt har ca 4400 elever på 136 skolor (94 grundskolor och42 gymnasieskolor) medverkat. Studierna har genomförts i form av femdelprojekt, som har valts ut av Skolverket. Delprojektgrupperna har fått iuppdrag att självständigt genomföra utvärderingen inom respektive kunskapsområde,dvs. utveckling av mätinstrument och bedömningsmetoder,datainsamling, analys och avrapportering.Kunskapsområdet ”Att se sammanhang och kunna orientera sig i omvärlden”har utvärderats i delprojektet ”Tema tillståndet i världen” av Institutionenför ämnesdidaktik (numera Enheten för ämnesdidaktik) vid Göteborgsuniversitet under ledning av Björn Andersson. I delprojektgruppen harockså medverkat Vilgot Oscarsson och Arne Löfstedt som båda företrättsamhällsvetenskapliga aspekter samt Christina Kärrqvist och Anita Wallinsom företrätt naturvetenskapliga aspekter.Kunskapsområdet ”Att göra medvetna etiska ställningstaganden” harutvärderats i delprojektet ”Den medborgerligt-moraliska aspekten av SOundervisningeni grundskolan och gymnasieskolan” av Institutionen förutbildningsvetenskap vid Karlstads Universitet under ledning av Bo Dahlin.I delprojektgruppen har också ingått Gösta Kåräng och Christina Osbeck.Till delprojektet har varit knuten en referensgrupp bestående av MatsEkholm och Björn Skogar.Kunskapsområdet ”Att förstå och tillämpa demokrati” har utvärderats idelprojektet ”Skolan inifrån” av Kontura International AB under ledning avLars Lorentzon och Allan Steen. I delprojektgruppen har också ingåttCharlotta Lorentzon och Göran Strandh.Kunskapsområdet ”Skapande förmåga” har utvärderats i delprojektet”Portföljvärdering av elevers skapande i bild” av Institutionen för Bild,Drama, Idrott och Musik vid Lärarhögskolan i Stockholm under ledning avLars Lindström. I delprojektgruppen har också ingått Leif Ulriksson ochCatharina Elsner.Kunskapsområdet ”Kommunikativ förmåga” har utvärderats i delprojektet”Kommunikativ förmåga i främmande språk” av Institutionen för pedagogik,avdelningen för språkpedagogik (numera Enheten för språk och litteratur)3
Page 1: Läroplanerna i praktikenKapitelRap
Page 5 and 6: Läroplanerna i praktikenKapitelInn
Page 7 and 8: Läroplanerna i praktikenSammanfatt
Page 9 and 10: Läroplanerna i praktikenSammanfatt
Page 11 and 12: Läroplanerna i praktikenInledningI
Page 13 and 14: Läroplanerna i praktikenInledningi
Page 15 and 16: Läroplanerna i praktikenInledningd
Page 17 and 18: Läroplanerna i praktikenInledning
Page 19 and 20: Läroplanerna i praktikenInledningl
Page 21 and 22: Läroplanerna i praktikenInledningk
Page 23 and 24: Läroplanerna i praktikenDe viktiga
Page 35 and 36: Läroplanerna i praktikenAtt se sam
Page 53 and 54:
Läroplanerna i praktikenAtt se sam
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Läroplanerna i praktikenAtt göra
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Läroplanerna i praktikenAtt först
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Läroplanerna i praktikenSkapande f
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Läroplanerna i praktikenKommunikat
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Läroplanerna i praktikenSkolverket
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Läroplanerna i praktikenSummarySum
Page 147 and 148:
Läroplanerna i praktikenSummaryAbi
Page 149 and 150:
Läroplanerna i praktikenSummaryown
show all

Ladda ned hela rapporten (1,2 MB) - Skolverket

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?