Karakter Gelişimi İlkokul 3. sınıf - talim terbiye dairesi müdürlüğü

More documents

Recommendations

Info

Düzey:3. sınıfBENİM ADIM BENİMAmaç• Öğrencilerin kim oldukları ve benlik blinçleri konularında bilinçlenmelerinisağlamak.• Öğrencilerin kendi kişiliklerine değer vermelerini sağlamak.• Öğrencilerin öz-güvenlerini geliştirmek.AktivitelerAşağıdaki çalışmayı öğrencilerinize gruplar halinde (ikili veya çoklu) veya bireyselolarak yaptırabilirsiniz.1.Öğrencilerinize birer boş kağıt dağıtınız ve bunun üzerine isimlerini düşeyolarak yazmalarını isteyiniz.2.Öğrencilerinize düşey olarak yazdıkları isimlerinin her harfi için kendilerinitanımlayan o harfle başlayan bir sözcük düşünmelerini ve harflerin yanlarınayazmalarını isteyiniz.3. Öğrenciler kendilerini tanımlayan sözcükleri bulduktan sonra bu sözcüklerikullanarak kendilerini tanımlayan bir yazı veya hikaye yazmalarını isteyiniz.ÖrnekAkıllıHırslıMutluEspiriliTerbiyeliAHMETÖrnek:Benim adım Ahmet. Ben sınıfta derslerimi çok iyi yaparım çünkü çok akıllıyım vehırslıyım.Çevremde arkadaşlarım beni çok sevdiği için çok mutlu bir insanım.Arkadaşlarımın ve kendimin en sevdiğim özelliğim espirili bir insan olmamdır. Sık sıkespiri yapar arkadaşlarımı güldürürüm. Öğretmenime ve büyüklerime karşı çokterbiyeli davranırım.4. Yapılan çalışmaları sınıfla paylaşın.5. Sınıfla paylaşılan çalışmalarda öğrencinizin kendisini tanıtırken kullandığısözcüklerin gerçekten de o kişiyi tanıtıp tanıtmadığı konusunda sınıfın fikrini alın.6. Aktivite bittikten sonra yapılan çalışmaları sınıf panosuna asınız.7.Öğrencilerinizin bulduğu değişik kişilik özelliklerini tahtaya yazınız ve sınıftanyeni kişilik özellikleri bulmalarını isteyiniz.Bulunan her bir kişilik özelliğininöğrencilerinizin tanımlamasını ve örnekler vermesini isteyiniz.Örnek
Yardımsever:İnsanlara çeşitli yardımlarda bulunan kişi.Eğer ben örneğin arkadaşımaders çalışmasında ,evde anneme ev işlerinde yardım edersem yardımsever bir kişiolurum.Ev Ödevleri ve Aile Çalışmaları*Öğrencilerinize aileleriyle hangi karakter özelliklerine sahip oldukları konusundatartışmalarını söyleyiniz.Ailelerin çocuklarının sahip olduğunu düşündükleri en iyi beş karakter özelliğiniçocukların ödev olarak yazıp sınıfa getirmelerini isteyiniz (nedenleri ile birlikte).
Page 1 and 2: KKTCMİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR B
Page 3 and 4: İÇİNDEKİLERKARAKTER GELİŞİM
Page 5 and 6: Bebeklikten başlayıp, yaşlılı
Page 7 and 8: • Örnek Olay: Sosyal beceriler d
Page 9 and 10: Arkadaşımı tanıyormuyum Anketi1
Page 11: 3. *Öğrencilerinize “Hep birlik
Page 15 and 16: -rahatlamış-neşeli-kırgın-huzu
Page 17 and 18: a."Öğretmen sınıfa girer ve der
Page 19 and 20: • Sorumluluk sahibi olmak insanla
Page 21 and 22: • Öğretmenlerimizin verdiği ö
Page 23 and 24: Oyun 2Öğrencilere aşağıdaki a
Page 25 and 26: Oyun 3A: Yılbaşı için bir oyunc
Page 27 and 28: “Fatma ile Merve üçüncü sın
Page 29 and 30: Deniz, odasını toplamak üzere an
Page 31 and 32: 3. Öğrencilerinize adil bir insan
Page 33 and 34: *Öğrencilerinize paylaşımda bul
Page 35 and 36: Düzey: 3. SınıfKENDİ REKLAMIMAm
Page 37 and 38: 2. Aşağıdaki durumları sırası
Page 39 and 40: Düzey: 3.sınıfÖZ-DİSİPLİN 2A
Page 41 and 42: ZORBALIKDüzey:3.sınıfAmaç:•
Page 43 and 44: ÖFKE KONTROLÜDüzey:3.sınıfAma
Page 45 and 46: SAYGIDüzey : 3. SınıfAmaç :Öğ
Page 47 and 48: • Sınıfta ders anlatan öğretm
Page 49 and 50: 4.Öğrencilere aşağıdaki etkinl
Page 51 and 52: “ İnsanların birlikte yaşarlar
Page 53 and 54: Ev ödevi• Öğrencilerinizden ya
Page 55 and 56: 4.Öğrencilerle kıskaçlık duygu
Page 57 and 58: Bu açıklamadan sonra öğrenciler
Page 59 and 60: 4.Öğrencilere arkadaşları ile t
Page 61 and 62: HOŞGÖRÜDüzey : 3. SınıfAmaç
Page 63 and 64:
• ............(öğrencilerinizin
Page 65 and 66:
Düzey: 3.sınıfBAKIŞ AÇINI DEĞ
Page 67 and 68:
HEPİMİZ FARKLIYIZDüzey: 1. Sın
Page 69 and 70:
2.Öğrencilerinizle bu çalışma
Page 71:
3. Ödeviniz kendi seçeceğiniz he
show all

Karakter Gelişimi İlkokul 3. sınıf - talim terbiye dairesi müdürlüğü

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?