Karakter Gelişimi İlkokul 3. sınıf - talim terbiye dairesi müdürlüğü

BENİ DİNLİYOR MUSUN?Düzey: 3.sınıfAmaç:• İletişimde dinlemenin anlamını tanımlama• Dinlemenin önemini açıklama• Öğrencilerin iletişimde duyarlı olmalarını sağlamaMateryal:Oyun 1, 2 ve 3’ün her oyuncu için bir fotokopisiAktiviteler:1. Öğrencilere kulaktan kulağa oynayacakları söylenerek baştaki öğrencinin kulağınabir cümle fısıldanır. Tüm sınıfın katılımıyla oyun birkaç kez tekrarlanır.Oyun sona erince aşağıdaki sorular sorulur ve cevapları üzerine konuşulur:Arkadaşınız kulağınıza verilen cümleyi söylerken neler oldu?Siz arkadaşınıza cümleyi söylerken neler olduSonucun doğru ya da yanlış olmasını etkileyen neydi?2.Tahtaya büyük harflerle ‘Dinleme’ yazılır ve öğrencilere dinlemenin anlamı ve nasılgerçekleştiği sorulur. Alınan cevaplar tartışılır.3.Oyun 1Daha sonra Oyun 1’i oynamak üzere sözel yeteneği güçlü iki öğrenci seçin. Oyuncanlandırıldıktan sonra şu soruyu sorun:Bu iki arkadaşınızın konuşmalarında bir tuhaflık var. Bunun ne olduğunu tahmin edebiliyormusunuz?Eğer konuşmanın içeriğiyle ilgili bir cevap verirlerse( örneğin ‘yarın annesinin doğum günüdeğil’ gibi), ‘hayır, sorduğum şey o değil, birbirleriyle konuşma biçimlerini soruyorum’diyerek çocukları yönlendirin. Gerekirse ‘A, dizim kanıyor dediğinde B , yarın annemindoğum günü diye cevap veriyor; bu durumda A, B’nin kendisini dinlediğini mi yoksadinlemediğini mi düşünür? Diyebilirsiniz.B, kimi düşünüyor?A, kimi düşünüyor?B, A’nın söylediği şeyi dinlediğini göstermek için ne söyleyebilirdi ya da ne sorabilirdi?Doğru cevap veren öğrencilerden birini çağırın ve B rolünü verin. Başka bir çocuğa da Arolünü oynatın. Fakat bu kez yeni oyuncularda örneğin A ‘dizim kanıyor’ dediğinde, B, A’yıdinlediğini gösteren bir şey bulup söyleyecek. Diyaloğun geri kalanı da herhangi bi tuhaflıkkalmayacak şekilde tamamlanacak.Bu diyaloğun tamamen düzeltildiğini görünceye kadar oyuna devam edin.