Karakter Gelişimi İlkokul 3. sınıf - talim terbiye dairesi müdürlüğü

RESİMLİ HİKAYELERDüzey: 3.sınıfAmaç:• Öğrencileri bilişsel düşünceye yöneltmek• Öğrencilerin kendini ifade ve iletişim becerilerini geliştirmekAktiviteler:1. Öğrencilerinize örnek bir hikayeyi dört beş resimle anlatılacak şekilde tahtaya çizin(önceden kartona hazırlanmış bir çizimin tahtaya asılması şeklinde de olabilir) veöğrencilerden bu hikayede neler olduğunu tahmin etmelerini isteyin. Cevapları aldıktansonra hikayenizi öğrencilere anlatın.Okuduğunuz bir hikayenin kısa bir paragrafını tüm öğrencilerinizden kelimelerikullanmadan resimlerle, figürlerle yeniden oluşturmalarını isteyin.Tüm sıfatlar ve isimler resimlere ifade edilmelidir.2. Öğrencilerinizi kendi seçtikleri bir konuyla ilgili üç-dört cümlelik bir hikayedüşünmeye yönlendirin. Daha sonra herkesin hikayelerini resimli hikayeyedönüştürmelerini isteyin. Hikayeler tamamlandıktan sonra herkesin resimli hikayesini sıraarkadaşına vermesini söyleyin. Arkadaşının hikayesini alan öğrenciler resimlerinyardımıyla hikayeleri ‘okumaya’ çalışmalıdırlar.Öğrenciler hikayeleri okuduktan sonrakendi resimli hikayesinde neler çizdiğini sıra arkadaşına anlatır ve gerçek hikayelerle,kendi okudukları şekli karşılaştırılır.Resimli hikayeleri okuyabilen öğrencilerle hikayelerin konusunu ve neyle ilgili olduğununasıl anladıklarını sınıf arkadaşlarına açıklamalarını isteyin. Her sıradan birkaç resimlihikaye örneğini, gönüllü öğrencilerin, sınıfla paylaşmalarını isteyin.Örnek:Siyah bir köpek benekli bir kediyi yolda kovalıyormuş. Kedi koşarak bir evden içeriyegirmiş. Fakat elinde süpürgesi olan yaşlı bir kadın kediyi evden dışarıya atmış.