Karakter Gelişimi İlkokul 3. sınıf - talim terbiye dairesi müdürlüğü

GİRİŞKENLİKDüzey : 3. SınıfAmaç :Öğrencilerin,• Girişken olmanın haklarını korumadaki önemini kavramalarına yardımcı olmak.• Girişken olmanın, duygularını ifade etmelerinde ve etkili iletişim kurmalarındakifaydalarını kavramalarına yardımcı olmak.• Öğrencilerin girişken davranışlarda bulunmanın önemini kavramalarına yardımcıolmak.Aktiviteler :1. Aşağıda verilen parçayı öğrencilerinize okuyarak etkinliği başlatınız.“Gülten, ikinci sınıfta okuyan bir öğrencidir. Ablası Gizem de dördüncü sınıftaokumaktadır. Genelde herkes bu iki kardeşin birbirinden çok farklı olduğunu söylemektedir.İkisi de derslerinde çok başarılıdır; ancak Gizem, daha hareketli ve girişkendir. Gülten isedaha çekingendir. Topluluk önünde konuşmaya çekinir, duygularını ifade etmeye utanır. Oysaablası Gizem hissettiklerini rahatça söyleyebilir. Daha hareketli ve girişken olduğu için dahaçok arkadaşı vardı. Öğretmenleri ve çevresindeki büyükler tarafından beğeniliyordu.Ailesi ikisini de çok sevdiklerini her zaman söylüyordu.Gülten ve Gizem bunu çok iyibiliyorlardı.Ancak Gülten de ablası gibi daha girişken ve hareketli olabilmeyi, istediklerini vedüşüncelerini rahatça söyleyebilmeyi çok istemektedir. Ablası ve ailesi ona bu konuda destekolacaklarına söz verdiler. Öğretmeni de sınıfta ona yardımcı olacaktı.Gülten de çekingenliğiniyenmek için çaba göstereceğine söz verdi.o günden sonra, sınıfta daha çok söz almaya,etkinliklere daha çok katılmaya özen gösterdi. Öğretmeninin onu beğendiğini söylemesi çokhoşuna gitti.Ablasıyla birlikte gezilere katıldı ve yeni arkadaşlar tanıyıp onlarla sohbet ettikçekendini daha mutlu hissediyordu. Artık o da duygularını ifade etmeye başladığını gördü,girişken oldukça kendine güveninin arttığını ve kendini daha da mutlu hissettiğini fark etti.Artık çekingenliğini yenmişti. O da ablası gibi çevresi tarafından beğeniliyor ve istekleriniçekinmeden söyleyebiliyordu.Ailesi, öğretmen ve arkadaşları kendisine çok destek olmuşlardıve Gülten onlara her defasında çok teşekkür ediyordu.Aşağıdaki soruları öğrencilerinize sorunuz ve verdikleri cevapları sınıfta tartışınız.• Gülten ve ablasının birbirinden farklı özellikleri neydi?• Gülten neden ablası gibi girişken olmayı istiyordu?• Gülten’e çekingenliğini yenebilmesi için kimler destek oldu?• Gülten çekingenliğini nasıl yendi?• Girişken davranışlar geliştirmesi Gülten’e ne gibi yararlar sağladı?• Gülten daha girişken davranışlarda bulundukça neler hiissetti?2. Yukarıda verilen hikayeyi öğrencilerinize “rol oynama” tekniğiyle sınıftaoynatınız.Öğrenciler rollerini oynadıktan sonra “Girişkenliği” kısaca şu şekildetanımlayınız.“Girişkenlik, çekingen veya saldırganca davranmadan duygularımızı vedüşüncelerimizi karşımızdaki kişilere ifade edebilmektir.Girişken olmak, gerekliyerlerde hareketli ve istekli davranabilmemizi gerektirir.”