Staða og þróun jafnréttismála - Háskóli Ãslands
Staða og þróun jafnréttismála - Háskóli Ãslands
Staða og þróun jafnréttismála - Háskóli Ãslands
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
V: Ég held það, ég held að svona almennt séð sé það gert.<br />
S: Með markvissum hætti?<br />
V: Já.<br />
S: Já, þannig eru þá til einhvers konar gögn um það eða skýrslur þar sem er sagt<br />
„já við fórum yfir þetta mál <strong>og</strong> skoðuðum það út frá kynjavinkli <strong>og</strong> þá kom í ljós<br />
að…“?<br />
V: Nei ekki annað heldur en bara stefna háskólans.<br />
S: Já einmitt, en ég meina svona í einstökum málum.<br />
V: Nei ég held að það sé ekki sérstaklega…<br />
Þrátt fyrir að viðmælandinn hefði fullyrt með afgerandi hætti að samþættingin ætti sér stað á öllum<br />
stigum <strong>og</strong> sviðum innan háskólans kom í ljós þegar nánar var spurt að hún fer ekki fram.<br />
Nokkrir viðmælendur úr jafnréttisstarfinu nefndu að áhugi <strong>og</strong> frumkvæði yfirstjórnar á málinu væri<br />
ekki til staðar.<br />
Það er svona ekki mikið kallað eftir, mjög sjaldan bara: „heyrðu við erum að gera<br />
hérna stefnu, hvað finnst þér? Er þetta nógu gott jafnrétti hérna?“ Sú hugsun er<br />
ekki komin í háskólann, sem sagt þessi kjarni í samþættingunni að við<br />
stefnumótun <strong>og</strong> við ákvarðanatöku þá fléttirðu jafnréttismálin inn í, það er ekki<br />
komið.<br />
Það er enginn áhugi […] boltinn hefur ekki verið gripinn hérna innanhúss.<br />
Árið 2006 var sú stefna mótuð við Háskóla Íslands að komast í hóp 100 bestu háskóla heims <strong>og</strong> árið<br />
2010 tók við nýtt matskerfi fyrir akademíska starfsmenn við Háskóla Íslands. Þessar ákvarðanir voru<br />
ræddar af nokkrum viðmælendum sem starfa að jafnréttismálum innan háskólans sem dæmi um<br />
stórar stefnumótandi aðgerðir sem hafa áhrif á allt akademískt starfsfólk sem ekki hafi verið<br />
kynjasamþættar að neinu leyti. Töldu viðmælendur ýmsar vísbendingar hafa legið fyrir <strong>og</strong> komið<br />
fram um að hið nýja kerfi hentaði greinum þar sem konur eru fjölmennar verr en öðrum greinum <strong>og</strong><br />
kæmi niður á starfsfólki þeirra. Þetta ætti þó eftir að skoða markvisst með aðferðum samþættingar.<br />
Einnig var nefnt að þeir mælikvarðar sem notaðir eru til að meta gæði háskóla á alþjóðlegum<br />
vettvangi taki ekki tillit til né hvetji til þess að háskólar séu opnir öllum hópum samfélagsins, einnig<br />
31